計(jì)算.
(1)(-15)×9
14
15
;          
(2)(-24
2
3
)×(-1
1
2
)
分析:(1)把帶分?jǐn)?shù)化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)得到原式=-15×(9+
14
15
),然后利用乘法得分配律進(jìn)行計(jì)算;
(2)先確定符號(hào),再把帶分?jǐn)?shù)化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)得到原式=(24+
2
3
)×
3
2
,然后利用乘法得分配律進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:(1)原式=-15×(9+
14
15
)=-15×9-15×
14
15
=-135-14=-149;
(2)原式=(24+
2
3
)×
3
2
=24×
3
2
+
2
3
×
3
2
=36+1=37.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)乘法:兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:-
1
2
+
1
3
=
 
,(-
1
5
)
2007
×52008
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
81
+
3-27
+
1
5
(-5)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
256
=
16
16
3-15.625
=
-
5
2
-
5
2
;
64
的立方根
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(2
5
×
6
-
30
15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)6-(-
1
5
)-2-|-1.5|
     
(2)-22+8÷(-2)3-2×(
1
8
-
1
2
)

(3)(x+5y)-(3y-4x)               
(4)83°46′+52°39′16″.

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同步練習(xí)冊(cè)答案