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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省大理州劍川縣中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-3m+2=0的一個(gè)根是0,則m的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某產(chǎn)品每件成本10元 ,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售單價(jià)(元 ∕ 件)與日銷售量
(件)之間的關(guān)系如下表.
| 15 | 18 | 20 | 22 | … |
| 250 | 220 | 200 | 180 | … |
(1)試判斷與
之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)求日銷售利潤(rùn)w(元)與銷售單價(jià)(元 ∕ 件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若規(guī)定銷售單價(jià)不低于15元,且日銷售量不少于120件,那么銷售單價(jià)應(yīng)定為多少時(shí),每天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省膠州市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約為568850億元,將數(shù)字568850用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).
A.0.56885×106 B.5.6885×105
C.56.885×104 D.5.6885×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在中,
.以AB為直徑作圓⊙O交AC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為⊙O上的一點(diǎn),連接ED并延長(zhǎng)與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.連接AE、BE,∠BAE=60°,∠F=15°,解答下列問(wèn)題.
(1)求證:直線FB是⊙O的切線;
(2)若BE=cm,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某小區(qū)2012年屋頂綠化面積為2000,計(jì)劃2014年屋頂綠化面積為2880
,如果每年屋頂綠化面積增長(zhǎng)率相同,那么這個(gè)增長(zhǎng)率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某商店經(jīng)銷一種商品,由于進(jìn)價(jià)降低了5%,售價(jià)不變,使得利潤(rùn)率由m%提高到(m+6)%,問(wèn):m值為多少?( )
A.12 B.14 C.16 D.18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省隨州市九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后,他為了測(cè)得下圖所放風(fēng)箏的高度,進(jìn)行了如下操作:
(1)在放風(fēng)箏的點(diǎn)處安置測(cè)傾器,測(cè)得風(fēng)箏
的仰角
;
(2)根據(jù)手中剩余線的長(zhǎng)度出風(fēng)箏線的長(zhǎng)度為70米;
(3)量出測(cè)傾器的高度米.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算出風(fēng)箏的高度
約為 米.(精確到0.1米,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級(jí)四月份模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,點(diǎn)E在⊙O外,∠EAC=∠D=60°.
(1)求證:AE是⊙O的切線
(2)當(dāng)BC=4時(shí),求劣弧AC的長(zhǎng)
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