“用直尺和圓規(guī)三等分任意角是世界三大幾何作圖不能問題之一”，2000多年來吸引了無數(shù)的數(shù)學(xué)愛好者為此探索和努力！
已知∠AOB=90°，用直尺和圓規(guī)你能三等分這個(gè)直角嗎？如果能請(qǐng)作出圖來 （尺規(guī)作圖，勿寫作法，留下痕跡）；如果不能，請(qǐng)說明理由．

【答案】分析：在OA邊上任取CO，然后延長(zhǎng)CO到點(diǎn)P，使CP=2CO，再以點(diǎn)C為圓心，以CP為半徑畫弧，與OB相交于點(diǎn)D，連接CD，根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，∠ODC=30°，然后作∠AOE=∠ODC，∠BOF=∠ODC，則CE、OF把直角∠AOB三等分．
解答：解：如圖所示，OE、OF把直角∠AOB三等分．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)雜作圖，根據(jù)直角三角形30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，作出30°的角是解題的關(guān)鍵，本題主要利用了作一個(gè)角等于已知角的作法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“用直尺和圓規(guī)三等分任意角是世界三大幾何作圖不能問題之一”，2000多年來吸引了無數(shù)的數(shù)學(xué)愛好者為此探索和努力！
已知∠AOB=90°，用直尺和圓規(guī)你能三等分這個(gè)直角嗎？如果能請(qǐng)作出圖來 （尺規(guī)作圖，勿寫作法，留下痕跡）；如果不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•江東區(qū)模擬）數(shù)學(xué)家已證明“不能用直尺和圓規(guī)三等分角”．如果不限作圖工具呢？有位數(shù)學(xué)愛好者制作了如下的“三等分角器”；將量角器直徑BC和一條直尺AB放在同一條直線上，移動(dòng)量角器使得AB=OB=OC，另一條直尺的邊緣BD過點(diǎn)B，且BD⊥AB，并用固件按這樣的位置固定．
（1）如圖，把∠MPN的頂點(diǎn)P放在三等分角器的BD線上，移動(dòng)器具，使∠MPN的一邊MP過點(diǎn)A，另一邊PN和半圓相切．請(qǐng)你說明直線PB和PO三等分∠MON．
（2）若從量角器上讀的∠COE=x（0＜x＜90°）請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示∠MPN的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)家已證明“不能用直尺和圓規(guī)三等分角”．如果不限作圖工具呢？有位數(shù)學(xué)愛好者制作了如下的“三等分角器”；將量角器直徑BC和一條直尺AB放在同一條直線上，移動(dòng)量角器使得AB=OB=OC，另一條直尺的邊緣BD過點(diǎn)B，且BD⊥AB，并用固件按這樣的位置固定．
（1）如圖，把∠MPN的頂點(diǎn)P放在三等分角器的BD線上，移動(dòng)器具，使∠MPN的一邊MP過點(diǎn)A，另一邊PN和半圓相切．請(qǐng)你說明直線PB和PO三等分∠MON．
（2）若從量角器上讀的∠COE=x（0＜x＜90°）請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示∠MPN的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市十三中九年級(jí)（上）月考數(shù)學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

“用直尺和圓規(guī)三等分任意角是世界三大幾何作圖不能問題之一”，2000多年來吸引了無數(shù)的數(shù)學(xué)愛好者為此探索和努力！
已知∠AOB=90°，用直尺和圓規(guī)你能三等分這個(gè)直角嗎？如果能請(qǐng)作出圖來 （尺規(guī)作圖，勿寫作法，留下痕跡）；如果不能，請(qǐng)說明理由．

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