【題目】(1)如圖(1),在平行四邊形ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分別為E、F,求證:AE=CF;
(2)如圖(2),在平行四邊形ABCD中,AC、BD是兩條對(duì)角線,求證AC2+BD2=2(AB2+BC2)
(3)如圖(3),PQ是△PMN的中線,若PM=11,PN=13,MN=10,求出PQ的長(zhǎng)度.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)2
【解析】
(1)利用平行四邊形的性質(zhì),判定Rt△AED≌Rt△CFB,即可得到AE=CF;
(2)分別過(guò)A,D作AE⊥BC交CB延長(zhǎng)線于E,DF⊥BC于F.根據(jù)勾股定理可得:AC2=AE2+(BE+BC)2①,AE2=AB2-BE2②,BD2=DF2+(BC-CF)2③,DF2=DC2-CF2④,②代①,④代③,兩式相加即可得到結(jié)論;
(3)延長(zhǎng)PQ至R,使得QR=PQ,連接RM,RN,依據(jù)四邊形NPMR是平行四邊形,利用結(jié)論MN2+PR2=2(NP2+MP2),即可得出PQ的長(zhǎng).
解:(1)∵平行四邊形ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,
∴AD=CB,DE=BF,∠AED=∠CFB=90°,
在Rt△AED≌Rt△CFB中,
,
∴Rt△AED≌Rt△CFB(HL),
∴AE=CF;
(2)如圖(2),分別過(guò)A,D作AE⊥BC交CB延長(zhǎng)線于E,DF⊥BC于F.
根據(jù)勾股定理可得:AC2=AE2+(BE+BC )2 ①,AE2=AB2-BE2②,
BD2=DF2 +(BC-CF)2 ③,DF2=DC2-CF2 ④,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=DC,
又∵AE⊥BC,DF⊥BC,
∴∠AEB=∠DFC=90°,AE=DF,
∴Rt△AEB≌Rt△DFC(HL),
∴BE=CF,而AB=DC,
把②代①,④代③,可得:
AC2=AB2 -BE2 +(BE+BC)2
BD2=DC2 -CF2+(BC-CF)2
兩式相加,可得:AC2 +BD2=2(AB2 +BC2);
(3)如圖(3),延長(zhǎng)PQ至R,使得QR=PQ,連接RM,RN,
∵PQ是△PMN的中線,
∴NQ=MQ,
∴四邊形NPMR是平行四邊形,
由(2)可得,MN2 +PR2=2(NP2 +MP2),
又∵PM=11,PN=13,MN=10,
∴102 +(2PQ)2=2(132+112),
解得PQ=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖,其中A點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣2,3)
(1)△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1,請(qǐng)作出△A1B1C1,并寫出A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)若△ABC經(jīng)過(guò)平移后A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)是(2,﹣1),請(qǐng)作△A2B2C2,并計(jì)算平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=3,BC=4,AC=5,在直線BC上有P點(diǎn),使△PAC是以AC為腰的等腰三角形,則BP的長(zhǎng)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,為邊上的中點(diǎn).
(1)若于,于,連接.判斷的形狀,并證明;
(2)若分別是上的中線,連接.判斷的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)若分別是的平分線,連接.判斷的關(guān)系,不需證明;
(4)若分別在上任取一點(diǎn),且,連接.在不添加輔助線的情況下,你還能得到哪些不同于上面的正確結(jié)論?請(qǐng)寫出至少四條,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,AN=CM.
(1)求證:BN=DM;
(2)若BC=3,CD=2,∠B=50°,求∠BCD、∠D的度數(shù)及四邊形ABCD的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行二次根式化簡(jiǎn)時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如,,一樣的式子,這樣的式子我們可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn)=,,以上這種化簡(jiǎn)的方法叫做分母有理化,請(qǐng)利用分母有理化解答下列問(wèn)題:
(1)化簡(jiǎn):;
(2)若a是的小數(shù)部分,求的值;
(3)矩形的面積為3+1,一邊長(zhǎng)為﹣2,求它的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將數(shù)軸按如圖所示從某一點(diǎn)開(kāi)始折出一個(gè)等邊,設(shè)點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,若將向右滾動(dòng),則的值等于_____;數(shù)字對(duì)應(yīng)的點(diǎn)將與的頂點(diǎn)______重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作⊙O,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),且CD=CB、連接DO并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若BE=4,DE=8,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F(xiàn)在DE上,且AF∥CE.
(1)說(shuō)明四邊形ACEF是平行四邊形;(2)當(dāng)∠B滿足什么條件時(shí),四邊形ACEF是菱形,并說(shuō)明理由.
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