（11·十堰）已知x-2y=-2,則3-x+2y的值是（   ）

A．0B．1C．3D．5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（11·十堰）12分）如圖，已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A（1，0）和點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)C（0，-3）。
（1）求拋物線的解析式；
（2）如圖（1），已知點(diǎn)H（0，-1）.問(wèn)在拋物線上是否存在點(diǎn)G（點(diǎn)G在y軸的左側(cè)），使得S△GHC=S△GHA？若存在，求出點(diǎn)G的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）如圖（2），拋物線上點(diǎn)D在x軸上的正投影為點(diǎn)E（-2，0），F(xiàn)是OC的中點(diǎn)，連接DF，P為線段BD上的一點(diǎn)，若∠EPF=∠BDF，求線段PE的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（11·十堰）請(qǐng)閱讀下列材料：
問(wèn)題：已知方程x2+x-1=0,求一個(gè)一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的2倍。

化簡(jiǎn)，得y2+2y-4=0.
故所求方程為y2+2y-4=0。
這種利用方程根的代換求新方程的方法，我們稱為“換根法”。
請(qǐng)用閱讀材料提供的“換根法”求新方程（要求：把所求方程化為一般形式）；
（1）已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的相反數(shù)，則所求方程為：                  ；
（2）已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有兩個(gè)不等于零的實(shí)數(shù)根，求一個(gè)一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的倒數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）數(shù)學(xué)解析版 題型：解答題

（11·十堰）請(qǐng)閱讀下列材料：
問(wèn)題：已知方程x2+x-1=0,求一個(gè)一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的2倍。

化簡(jiǎn)，得y2+2y-4=0.
故所求方程為y2+2y-4=0。
這種利用方程根的代換求新方程的方法，我們稱為“換根法”。
請(qǐng)用閱讀材料提供的“換根法”求新方程（要求：把所求方程化為一般形式）；
（1）已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的相反數(shù)，則所求方程為：                  ；
（2）已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有兩個(gè)不等于零的實(shí)數(shù)根，求一個(gè)一元二次方程，使它的根分別是已知方程根的倒數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（11·十堰）已知x-2y=-2,則3-x+2y的值是（   ）
A．0B．1C．3D．5

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