某中學(xué)七年級(jí)甲、乙兩個(gè)班中，每班的學(xué)生人數(shù)都為40名，某次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下(每組分?jǐn)?shù)含最小值，不含最大值)，根據(jù)以下圖、表提供的信息，回答問(wèn)題：

分?jǐn)?shù)
兩班人數(shù)之和
50 ～ 60
4
60 ～ 70
 
70 ～ 80
26
80 ～ 90
25
90 ～ 100
 

(1)請(qǐng)把三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(表)補(bǔ)充完整；
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“90～100分”所占的扇形圓心角是多少度？
(3)你認(rèn)為這三種圖表各有什么特點(diǎn)？

（1）具體如下：圖1是40-2-5-8-12=13人，
圖2是1-35%-10%-5%-20%=30%，
圖3分別是5+40×10%=9，8+40×20%=16，
如圖：

分?jǐn)?shù)
兩班人數(shù)之和
50～60
4
60～70
 9
70～80
26
80～90
25
90～100
 16
（2）圓心角是：360°×20%=72度．
（3）直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況，
扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示部分在總體中所占的百分比，
頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)情況．

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、天河某中學(xué)七年級(jí)甲、乙兩個(gè)班中，每班的學(xué)生人數(shù)都為40名，某次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：（每組分?jǐn)?shù)含最小值，不含最大值），根據(jù)以下圖、表提供的信息，回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)把三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（表）補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“90～100分”所占的扇形圓心角是多少度？
（3）你認(rèn)為這三種圖表各有什么特點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，全國(guó)人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，我縣某中學(xué)七年級(jí)甲乙兩班在向“地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)中，兩班捐款的總數(shù)相同，甲乙兩班學(xué)生總?cè)藬?shù)為84人．已知甲班有一人捐100元，其余每人都捐16元；乙班有一人捐8元，其余每人都捐20元．求甲乙兩班學(xué)生人數(shù)各是多少人？?jī)砂喙簿杩疃嗌僭?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

天河某中學(xué)七年級(jí)甲、乙兩個(gè)班中，每班的學(xué)生人數(shù)都為40名，某次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：（每組分?jǐn)?shù)含最小值，不含最大值），根據(jù)以下圖、表提供的信息，回答問(wèn)題
分?jǐn)?shù)兩班人數(shù)之和
50～604
60～70
70～8026
80～9025
90～100
（1）請(qǐng)把三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（表）補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“90～100分”所占的扇形圓心角是多少度？
（3）你認(rèn)為這三種圖表各有什么特點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

天河某中學(xué)七年級(jí)甲、乙兩個(gè)班中，每班的學(xué)生人數(shù)都為40名，某次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：（每組分?jǐn)?shù)含最小值，不含最大值），根據(jù)以下圖、表提供的信息，回答問(wèn)題：

 


（1）請(qǐng)把三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（表）補(bǔ)充完整；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“90~100分”所占的扇形圓心角是多少度？

（3）你認(rèn)為這三種圖表各有什么特點(diǎn)？

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