下列命題是真命題的是(     )

 ­A.如果兩個(gè)角不相等,那么這兩個(gè)角不是對(duì)頂角;     B.兩互補(bǔ)的角一定是鄰補(bǔ)角.

 C.如果a2=b2,那么a=b;                  D.如果兩角是同位角,那么這兩角一定相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列交通標(biāo)志中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了提高學(xué)生寫(xiě)好漢字的積極性，某校組織全校學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，比賽成績(jī)從高到低只分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)．若隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

所抽取學(xué)生的比賽成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表
 
 


成績(jī)等級(jí)

A

B

C

D

人數(shù)

15

10

5

抽查學(xué)生占抽查

總數(shù)的百分比

40%

20%

10%

根據(jù)圖表的信息，回答下列問(wèn)題：

(1)本次抽查的學(xué)生共有     200名；

(2)表中和所表示的數(shù)分別為：     100，30     ，5%并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校共有2500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)此次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽有多少名學(xué)生的成績(jī)達(dá)到B級(jí)（含B級(jí)）以上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線y＝ax2＋bx＋c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）、C（0，3）三點(diǎn).

（1）、求拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

（2）、點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)（不與B、C重合），過(guò)M作MN∥軸交拋物線于N，連接NB. 若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t，是否存在t，使MN的長(zhǎng)最大？若存在，求出sin∠MBN的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)、若對(duì)一切x≥0均有ax2＋bx＋c≤mx－m+13成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方程組是二元一次方程組的是（    ）．

   A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)M（-1，3）與點(diǎn)N（x,3）之間的距離是5，則x的值是

   　　　       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線a、b被直線c所截，若a∥b，∠1=50°，∠2=65°，則∠3的度數(shù)為（   ）

　

A．

110°

B．

115°

C．

120°

D．

130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，在長(zhǎng)30m，寬20m的花園，要求在花園中修兩條縱向平行和一條橫向彎折的小道，剩余的地方種植花草．要使種植花草的面積為532m2，那么小道進(jìn)出口的寬度應(yīng)為多少米？（注：所有小道進(jìn)出口的寬度相等，且每段小道均為平行四邊形）

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同步練習(xí)冊(cè)答案