在“五個重慶”建設中,為了提高市民的宜居環(huán)境,某區(qū)規(guī)劃修建一個文化廣場(平面圖形如圖所示),其中四邊形ABCD是矩形,分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓,若整個廣場的周長為628 米,矩形的邊長AB=y米,BC=x米, (注:取= 3.14 )  
(1)試用含x的代數(shù)式表示y;    
(2)現(xiàn)計劃在矩形ABCD區(qū)域土種植花草和鋪設鵝卵石等,平均每平方米造價為428元. 在四個半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設花崗巖,平均每平方米造價為 400元;
①設該工程的總造價為W元,求 W關于x 的函數(shù)關系式;
②若該工程政府投入1 千萬元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案,若不能,請說明理由?    
③若該工程在政府投入1 千萬元的基礎上,又增加企業(yè)募捐資金64.82萬元,但要求矩形的邊 BC的長不超過AB長的三分之二,且建設廣場恰好用完所有資金,問:能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案,若不能,請說明理由.    
解:(1)由題意得=628  
=3.14.  ∴3.14y+3.14x =628. ∴x+y= 200. 則 y=200-x.
(2) ①W= 428xy+400+400
= 428x(200 - x) + 400 3. 14 +4003.14
=200-40000x+12560000
②僅靠政府投入的 1 千萬不能完成該工程的建設任務. 其理由如下:    
由①知 W= 200+1. 056>,所以不能;
③由題意得:x≤y,即 x≤(200-x)解之得  x≤80   ∴0≤x≤80.   
又根據(jù)題意得:W= 200+1.056= +6.482    
整理得: =441    
解之得:=79. = 121(不合題意舍去)    
∴只能取 x=79,則 y=200-79=121    
所以設計的方案是:AB長為 121 米,BC長為79米,再分別以各邊為直徑向外作半圓.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在“五個重慶”建設中,為了提高市民的宜居環(huán)境,某區(qū)規(guī)劃修建一個文化廣場(平面圖形如圖所示),其中四邊形ABCD是矩形,分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓,若整個廣場的周長為628米,設矩形的邊長AB=y米,BC=x米.(注:取 π=3.14)
(1)試用含x的代數(shù)式表示y;
(2)現(xiàn)計劃在矩形ABCD區(qū)域上種植花草和鋪設鵝卵石等,平均每平方米造價為428 元,在四個半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設花崗巖,平均每平方米造價為400元;
①設該工程的總造價為W元,求W關于x的函數(shù)關系式;
②若該工程政府投入1千萬元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案;若不能,請說明理由;
③若該工程在政府投入1千萬元的基礎上,又增加企業(yè)募捐資金64.82萬元,但要求矩形的邊BC的長不超過AB長的三分之二,且建設廣場恰好用完所有資金,問:能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案;若不能精英家教網(wǎng),請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、為響應“五個重慶”建設中的“暢通重慶”,沙坪壩區(qū)正積極發(fā)展公共交通.但就 目前仍存在的交通擁堵情況,重慶一中八年級一綜合實踐小組成員,在5月上旬的一天下午放學后,在漢渝路公交車站,隨機調(diào)查了部分下車的乘客,統(tǒng)計了他們每 天上下班途中擁堵的平均時間,并繪制成如圖表.表中“0~20”表示擁堵的平均 時間大于或等于0min而小于20min,其它類同.
擁堵的平均時間/min 頻數(shù)/人數(shù) 頻率
0~20 8 0.16
20~40 a 0.24
40~60 15 0.30
60~80 9 b
80~100 6 0.12
合計 c 1.00
(1)這里采用的調(diào)查方式是
抽樣調(diào)查
;
(2)上述頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)a=
12
,b=
0.18
,c=
50
;
(3)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)此次調(diào)查中,眾數(shù)所在的時間段是
40
60
min,中位數(shù)所在的時間段是
20
40
min.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙江省杭州市中考數(shù)學模擬試卷(48)(解析版) 題型:解答題

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②若該工程政府投入1千萬元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案;若不能,請說明理由;
③若該工程在政府投入1千萬元的基礎上,又增加企業(yè)募捐資金64.82萬元,但要求矩形的邊BC的長不超過AB長的三分之二,且建設廣場恰好用完所有資金,問:能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年重慶市江津區(qū)中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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