分析 (1)分析統(tǒng)計圖可知,A的人數(shù)為20人,所占百分比為10%,進而得出總?cè)藬?shù)即可;
(2)根據(jù)條形圖可以得出認(rèn)為應(yīng)該“C“的人數(shù)=200-20-110-10=60(人),即可補全條形圖;
(3)用B的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的比例乘以360度可得;
(4)用樣本中D種態(tài)度的頻率估計概率即可.
解答 解:(1)20÷10%=200,
故答案為:200;
(2)C組人數(shù)為:200-(20+110+10)=60,
(3)∵$\frac{110}{200}$×360°=198°,
∴“不能”部分所對應(yīng)的圓心角是198°,
故答案為:198°;
(4)∵在200名學(xué)生中,D態(tài)度的學(xué)生人數(shù)有10名;
∴D態(tài)度學(xué)生人數(shù)所占全比例為5%,
∴1000名學(xué)生中,D態(tài)度學(xué)生人數(shù)為1000x5%=50人,
∴在1000名學(xué)生中,抽到D態(tài)度學(xué)生來做思想教育的概率為$\frac{50}{1000}$=$\frac{1}{20}$.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | k=4 | B. | k=-4 | C. | k≥-4 | D. | k≥4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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