根據(jù)“做一做”中的數(shù)據(jù)，回答下面的問題：(可以利用計(jì)算器)

(1)分別估計(jì)這四個(gè)國家1996年的人口密度，并進(jìn)行比較(人口密度＝人口總數(shù)÷國土面積)；

(2)如果要用圖3—1的方式表示各個(gè)國家的人口密度，那么在這幅圖中四個(gè)國家所占的面積之比大約會(huì)是多少？

附：中國、美國、印度、澳大利亞四國1996年國土面積和人口情況

（世界統(tǒng)計(jì)年鑒2000）

答案：略
解析：

(1)印度、中國、美國、澳大利亞四國的人口密度分別約是288人/千米２，127人/千米２，28人/千米２，2人/千米２．

(2)在這幅圖中，印度、中國、美國、澳大利亞四國所占的面積之比大約是144：64：14：1．


提示：

點(diǎn)撥：(2)面積之比應(yīng)等于人口密度之比．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

本小題提供了兩個(gè)備選題，請(qǐng)你從下面的19-1和19-2題中任選一個(gè)予以解答，多做一個(gè)題以得分低者計(jì)分．
19-1、課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．
恩施市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績，如圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖．這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況精英家教網(wǎng)如下表（數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分）
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
72分以下 736 0.4
72-80分 276 0.15
81-95分    
96-108分 300 0.2
109-119分  
120分 5
（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎（寫出一條即可）．

19-2、根據(jù)生物學(xué)家的研究，人體的許多特征都是由基因控制的，有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，這是由一對(duì)人體基因控制的，控制單眼皮的基因f是隱性的，控制雙眼皮的基因F是顯性的，這樣控制眼皮的一對(duì)基因可能是ff、FF或Ff，基因ff的人是單眼皮，基因FF或Ff的人是雙眼皮．在遺傳時(shí)，父母分別將他們所攜帶的一對(duì)基因中的一個(gè)遺傳給子女，而且是等可能的，例如，父母都是雙眼皮而且他們的基因都是Ff，那么他們的子女只有ff、FF或Ff三種可能，具體可用下表表示：
  父親基因?yàn)镕f
F f
母親基因Ff F FF Ff
f Ff ff
你能計(jì)算出他們的子女是雙眼皮的概率嗎？如果父親的基因是ff，母親的基因是FF呢？如果父親的基因是Ff，母親的基因是ff呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)鄒城市第八中學(xué)開展了“孝敬父母，從做家務(wù)事做起”的活動(dòng)．為了解活動(dòng)實(shí)施情況，專家組在22中隨機(jī)抽取了七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生共150名，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用的時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，繪制成下表．請(qǐng)根據(jù)該表完成下列問題．
時(shí)間（單位：小時(shí)） 0.5～1.0 1.0～1.5 1.5～2.0 2.0～2.5
人          數(shù) 72 48 23 7
（說明：0.5～1.0包括0.5，但不包括1.0，其余同理）
（1）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在什么范圍內(nèi)？
（3）根據(jù)以上信息判斷，被調(diào)查的150名學(xué)生中，每周做家務(wù)所用的時(shí)間在1.5小時(shí)以下的學(xué)生所占的百分比是多少？
（4）若全縣約有10000名初中生，請(qǐng)估計(jì)每周做家務(wù)所用的時(shí)間在1.5小時(shí)以下的學(xué)生人數(shù)；
（5）根據(jù)以上信息，請(qǐng)你提出一條積極合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某私營玩具廠招工廣告稱：“本廠工人工作時(shí)間：每天工作8小時(shí)，每月工作25天；待遇：熟練工人按計(jì)件付工資，多勞多得，計(jì)件工資不少于1000元，每月另加福利工資100元，按月結(jié)算…”．該廠只生產(chǎn)兩種玩具：小狗和小汽車，熟練工人曉鳳一月份領(lǐng)工資1145元，她記錄了如下一些數(shù)據(jù)：
小狗件數(shù)（個(gè)）   小汽車數(shù)（個(gè)）  總時(shí)間（分鐘）  計(jì)件工資（元）
 1  1   35 2.8
 2  2   70 5.6
 3  2   85 6.6
（1）根據(jù)表格中的信息，試求出做1個(gè)小汽車所需時(shí)間和計(jì)件工資各是多少？
（2）設(shè)曉鳳某月生產(chǎn)小狗x個(gè)，小汽車y個(gè)，月工資（計(jì)件工資+福利工資=月工資）為W元．試求W與x的函數(shù)關(guān)系式．（不需寫出自變量x的取值范圍）
（3）有一天，廠方從銷量方面考慮，對(duì)生產(chǎn)作了調(diào)整：每個(gè)工人每月生產(chǎn)小狗的個(gè)數(shù)不少于生產(chǎn)小汽車個(gè)數(shù)的2倍，假設(shè)曉鳳的工作效率不變，且服從廠家安排，請(qǐng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)說明廠家招工廣告是否有欺詐行為．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•寧夏）某超市銷售一種新鮮“酸奶”，此“酸奶”以每瓶3元購進(jìn)，5元售出．這種“酸奶”的保質(zhì)期不超過一天，對(duì)當(dāng)天未售出的“酸奶”必須全部做銷毀處理．
（1）該超市某一天購進(jìn)20瓶酸奶進(jìn)行銷售．若設(shè)售出酸奶的瓶數(shù)為x（瓶），銷售酸奶的利潤為y（元），寫出這一天銷售酸奶的利潤y（元）與售出的瓶數(shù)x（瓶）之間的函數(shù)關(guān)系式．為確保超市在銷售這20瓶酸奶時(shí)不虧本，當(dāng)天至少應(yīng)售出多少瓶？
（2）小明在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，了解到近10天當(dāng)中，該超市每天購進(jìn)酸奶20瓶的銷售情況統(tǒng)計(jì)如下：
每天售出瓶數(shù) 17 18 19 20
頻數(shù) 1 2 2 5
根據(jù)上表，求該超市這10天每天銷售酸奶的利潤的平均數(shù)；
（3）小明根據(jù)（2）中，10天酸奶的銷售情況統(tǒng)計(jì)，計(jì)算得出在近10天當(dāng)中，其實(shí)每天購進(jìn)19瓶總獲利要比每天購進(jìn)20瓶總獲利還多．你認(rèn)為小明的說法有道理嗎？試通過計(jì)算說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市銷售一種新鮮“酸奶”．如果每瓶售價(jià)比進(jìn)價(jià)的2倍少1元，且每售出10瓶酸奶，超市可獲利20元，這種“酸奶”的保質(zhì)期不超過一天，對(duì)當(dāng)天未售出的“酸奶”必須全部做銷毀處理．
（1）每瓶酸奶的進(jìn)價(jià)、售價(jià)分別是多少元？
（2）該超市每天購進(jìn)20瓶酸奶進(jìn)行銷售．若設(shè)售出酸奶的瓶數(shù)為x（瓶），銷售酸奶的利潤為y（元），寫出這一天銷售酸奶的利潤y（元）與售出的瓶數(shù)x（瓶）之間的函數(shù)關(guān)系式．為確保超市在銷售這20瓶酸奶時(shí)不虧本，當(dāng)天至少應(yīng)售出多少瓶？
（3）小明在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，了解到近10天當(dāng)中，該超市每天購進(jìn)酸奶20瓶的銷售情況統(tǒng)計(jì)如表所示：
每天售出瓶數(shù) 17 18 19 20
天數(shù) 1 2 2 5
根據(jù)上表，求該超市這10天每天銷售酸奶的利潤的平均數(shù)，中位數(shù)．
（4）小明根據(jù)（3）中，10天酸奶的銷售情況統(tǒng)計(jì)，計(jì)算得出在近10天當(dāng)中，其實(shí)每天購進(jìn)19瓶總獲利要比每天購進(jìn)20瓶總獲利還多．你認(rèn)為小明的說法有道理嗎？試通過計(jì)算說明．

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