（2006•十堰）如圖所示，課堂上小亮站在座位上回答數(shù)學(xué)老師提出的問題，那么數(shù)學(xué)老師觀察小亮身后，盲區(qū)是（ ）

A．△DCE
B．四邊形ABCD
C．△ABF
D．△ABE
【答案】分析：盲區(qū)就是看不到的地區(qū)，觀察圖形可解決．
解答：解：根據(jù)盲區(qū)的定義，位于D的視點的盲區(qū)應(yīng)該是三角形ABE的區(qū)域．
故選D．
點評：利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容．本題的關(guān)鍵是弄清盲區(qū)的定義．
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（2006•十堰）如圖，將一張長方形紙片對折兩次，然后剪下一個角，打開．如果要剪出一個正方形，那么剪口線與折痕成（ ）

A．22.5°角
B．30°角
C．45°角
D．60°角

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（2006•十堰）如圖，將一張長方形紙片對折兩次，然后剪下一個角，打開．如果要剪出一個正方形，那么剪口線與折痕成（ ）

A．22.5°角
B．30°角
C．45°角
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年重慶市一中中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2006•十堰）如圖，已知AB∥CD，∠A=55°，∠C=20°，則∠P=    度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年湖北省十堰市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•十堰）如圖，將一張長方形紙片對折兩次，然后剪下一個角，打開．如果要剪出一個正方形，那么剪口線與折痕成（ ）

A．22.5°角
B．30°角
C．45°角
D．60°角

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