若有理數(shù)m在數(shù)軸上對應(yīng)的點為M，且滿足m＜1＜-m，則下列數(shù)軸表示正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：根據(jù)m＜1＜-m，求出m的取值范圍，進而確定M的位置即可．
解答：∵m＜1＜-m，
∴，
解得：m＜-1．
故選：A．
點評：此題主要考查了不等式組的解法以及利用數(shù)軸確定點的位置，根據(jù)已知得出m的取值范圍是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)下學(xué)期七年級期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

類比學(xué)習(xí)：一動點沿著數(shù)軸向右平移3個單位，再向左平移2個單位，相當(dāng)于向右平移1個單位。用有理數(shù)加法表示為3＋（－2）=1。   若坐標平面上的點做如下平移：沿x軸方向平移的數(shù)量為a（向右為正，向左為負，平移個單位），沿y軸方向平移的數(shù)量為b（向上為正，向下為負，平移個單位），則把有序數(shù)對{a，b}叫做這一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}與“平移量”{c，d}的加法運算法則為。
解決問題：
【小題1】計算：{3，1}＋{1，－2}；
【小題2】動點P從坐標原點O出發(fā)，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”
{1，2}平移到B；若先把動點P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”
{3，1}平移，最后的位置還是點B嗎? 在圖1中畫出四邊形OABC。
【小題3】如圖2，一艘船從碼頭O出發(fā)，先航行到湖心島碼頭P（2，3），再從碼頭P航行到碼頭Q（5，5），最后回到出發(fā)點O. 請用“平移量”加法算式表示它的航行過程。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆北京市下學(xué)期七年級期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

類比學(xué)習(xí)：一動點沿著數(shù)軸向右平移3個單位，再向左平移2個單位，相當(dāng)于向右平移1個單位。用有理數(shù)加法表示為3＋（－2）=1。    若坐標平面上的點做如下平移：沿x軸方向平移的數(shù)量為a（向右為正，向左為負，平移個單位），沿y軸方向平移的數(shù)量為b（向上為正，向下為負，平移個單位），則把有序數(shù)對{a，b}叫做這一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}與“平移量”{c，d}的加法運算法則為。

    解決問題：

1.計算：{3，1}＋{1，－2}；

2.動點P從坐標原點O出發(fā)，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”

{1，2}平移到B；若先把動點P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”

{3，1}平移，最后的位置還是點B嗎? 在圖1中畫出四邊形OABC。

3.如圖2，一艘船從碼頭O出發(fā)，先航行到湖心島碼頭P（2，3），再從碼頭P航行到碼頭Q（5，5），最后回到出發(fā)點O. 請用“平移量”加法算式表示它的航行過程。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作與思考

探索性問題：

已知點A，B在數(shù)軸上的位置所表示的數(shù)分別用表示．利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題：

（1）填寫下表：

數(shù)

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

…

5

－5

6

－6

－10

－2.5

…

3

0

－4

－4

2

－2.5

…

A，B兩點的距離

2

0

…

   （2）通過對上表中具體數(shù)據(jù)的研究和歸納，你發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上表示和兩點之間的距離表示為     .

（3）若表示一個有理數(shù)，則的最小值是        .

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同步練習(xí)冊答案