【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點,過C作CD⊥AB于點D,CD交AE于點F,過C作CG∥AE交BA的延長線于點G.
(1)求證:CG是⊙O的切線.
(2)求證:AF=CF.
(3)若∠EAB=30°,CF=2,求GA的長.
【答案】(1)(2)證明見解析(3)2
【解析】
試題分析:(1)連結OC,由C是劣弧AE的中點,根據(jù)垂徑定理得OC⊥AE,而CG∥AE,所以CG⊥OC,然后根據(jù)切線的判定定理即可得到結論;
(2)連結AC、BC,根據(jù)圓周角定理得∠ACB=90°,∠B=∠1,而CD⊥AB,則∠CDB=90°,根據(jù)等角的余角相等得到∠B=∠2,所以∠1=∠2,于是得到AF=CF;
(3)在Rt△ADF中,由于∠DAF=30°,F(xiàn)A=FC=2,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關系得到DF=1,AD=,再由AF∥CG,根據(jù)平行線分線段成比例得到DA:AG=DF:CF
然后把DF=1,AD=,CF=2代入計算即可.
(1)證明:連結OC,如圖,
∵C是劣弧AE的中點,
∴OC⊥AE,
∵CG∥AE,
∴CG⊥OC,
∴CG是⊙O的切線;
(2)證明:連結AC、BC,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠2+∠BCD=90°,
而CD⊥AB,
∴∠B+∠BCD=90°,
∴∠B=∠2,
∵C是劣弧AE的中點,
∴=,
∴∠1=∠B,
∴∠1=∠2,
∴AF=CF;
(3)解:在Rt△ADF中,∠DAF=30°,F(xiàn)A=FC=2,
∴DF=AF=1,
∴AD=DF=,
∵AF∥CG,
∴DA:AG=DF:CF,即:AG=1:2,
∴AG=2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】五種幾何體:①正方體,②球,③圓錐,④圓柱,⑤三棱柱.
從正面,從左面,從上面看到的形狀圖完全相同的幾何體是_____________(填序號即可).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點O,OE⊥CD.
(1)若∠BOD=28°,求∠AOE的度數(shù).
(2)若OF平分∠AOC,小明經(jīng)探究發(fā)現(xiàn):當∠BOD為銳角時,∠EOF的度數(shù)始終都是∠BOC度數(shù)的一半,請你判斷他的發(fā)現(xiàn)是否正確,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(0,1)、B(4,3)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求tan∠ABO的值;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,點M是拋物線上的一個動點,直線MN平行于y軸交直線AB于N,如果M、N、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出M點的橫坐標;
(4)已知點E為拋物線上位于第二象限內任一點,且E點橫坐標為m,作邊長為10的正方形EFGH,使EF∥x軸,點G在點E的右上方,那么,對于大于或等于﹣1的任意實數(shù)m,F(xiàn)G邊與過A、B兩點的直線都有交點,請說明理由.
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,PB∥AC,PC∥BD,PB、PC相交于點P.
(1)猜想四邊形PCOB是什么四邊形,并說明理由;
(2)當矩形ABCD滿足什么條件時,四邊形PCOB是正方形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點E在正方形ABCD的邊BC上,若∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F.
(1)圖1中若點E是邊BC的中點,我們可以構造兩個三角形全等來證明AE=EF,請敘述你的一個構造方案,并指出是哪兩個三角形全等(不要求證明);
(2)如圖2,若點E在線段BC上滑動(不與點B,C重合).
①AE=EF是否總成立?請給出證明;
②在圖2的AB邊上是否存在一點M,使得四邊形DMEF是平行四邊形?若存在,請給予證明;若不存在,請說明理由.
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