如圖,⊙O1和⊙O2外切于點(diǎn)A,BC是⊙O1和⊙O2的外公切線,B、C為切點(diǎn).AT為內(nèi)公精英家教網(wǎng)切線,AT與BC相交于點(diǎn)T.延長BA、CA,分別與兩圓交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:AB•AC=AE•AF;
(2)若AT=2,⊙O1與⊙O2的半徑之比為1:3,求AE的長.
分析:(1)將所求的乘積式化為比例式,連接BF、CE,通過證比例線段所在的三角形相似即可;
(2)由于BC、TA都是兩圓的切線,由切線長定理知TA=TB=TC,由此可得到∠BAC=90°,即△BAF、△ECA都是Rt△,那么FB、EC必為兩圓的直徑;連接O1O2,過O1作EC的垂線設(shè)垂足為M;在Rt△O1O2M中,根據(jù)O1O2及O2M的長,可求得∠O1O2的度數(shù),即可得到O1O2的長及兩圓半徑的值;在Rt△AEC中,由圓周角定理易得到∠AEC的度數(shù),進(jìn)而可通過解直角三角形求得AE的長.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:連接BF、CE;
∵TA是兩圓的公切線,
∴∠TAB=∠BFA,∠NAE=∠ACE;
∵∠TAB=∠NAE,
∴∠BFA=∠ACE;
∴BF∥CE;
∴△BAF∽△EAC;
AB
AE
=
AF
AC
,即AB•AC=AE•AF;

(2)解:連接O1O2,過O1作O1M⊥EC于M;
∵TA、BC都是兩圓的切線,
∴TB=TA=TC,即△BAC是Rt△,且∠BAC=90°;
∴∠BAF=∠CAE=90°;
∴BF、EC分別是兩圓的直徑;
設(shè)⊙1的半徑為R,則⊙O2的半徑為3R;
Rt△O1O2M中,O1O2=R+3R=4R,O2M=3R-R=2R;
∴∠O1O2M=60°,O1O2=O1M÷sin60°;
∵O1M=BC=2TA=4,則O1O2=
8
3
3
;
∴O2A=2
3
;
Rt△EAC中,EC=2O2A=4
3
,∠E=
1
2
∠O1O2M=30°;
∴AE=EC•cos30°=6.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了弦切角定理、切線長定理、直角三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)的綜合應(yīng)用,能夠發(fā)現(xiàn)△EAC、△FAB是直角三角形是解答(2)題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、已知:如圖,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在⊙O2上,且在⊙1外,直線PA、PB分別交⊙O1于C、D,問:⊙O1的弦CD的長是否隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,請(qǐng)你確定CD最長和最短時(shí)P的位置,如果不發(fā)生變化,請(qǐng)你給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),過B點(diǎn)作⊙O1的切線交⊙O2于D點(diǎn),連接DA并延精英家教網(wǎng)長⊙O1相交于C點(diǎn),連接BC,過A點(diǎn)作AE∥BC與⊙O相交于E點(diǎn),與BD相交于F點(diǎn).
(1)求證:EF•BC=DE•AC;
(2)若AD=3,AC=1,AF=
3
,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),⊙O1的弦AC與⊙O2相切,P是
AmC
的中點(diǎn),PA精英家教網(wǎng)、PB的延長線分別交⊙O2于點(diǎn)E、F,PB交AC于D.
(1)求證:PC∥AF;
(2)求證:AE•PC=BE•PD;
(3)若A是PE的中點(diǎn),則⊙O1與⊙O2是否是等圓?若不是等圓,請(qǐng)說明理由;若是等圓,請(qǐng)給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖.⊙O1和⊙O2外切于點(diǎn)A,BC是⊙O1和⊙O2的公切線,B、C為切點(diǎn),求證:AB⊥AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2001•黃岡)已知,如圖,⊙O1和⊙O2內(nèi)切于點(diǎn)P,過點(diǎn)P的直線交⊙O1于點(diǎn)D,交⊙O2于點(diǎn)E;DA與⊙O2相切,切點(diǎn)為C.
(1)求證:PC平分∠APD;
(2)PE=3,PA=6,求PC的長.

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