在數(shù)軸上，一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，它第一次向右爬行了一個(gè)單位長度，第二次接著向左爬行了2個(gè)單位長度，第三次接著向右爬行了3個(gè)單位長度，第四次接著向左爬行了4個(gè)單位長度，如此進(jìn)行了2013次，問螞蟻?zhàn)詈笤跀?shù)軸上什么位置？（　�。�
分析：一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，它第一次向右爬行了一個(gè)單位長度到達(dá)1，第二次接著向左爬行了2個(gè)單位長度到達(dá)-1，第三次接著向右爬行了3個(gè)單位長度到達(dá)2，第四次接著向左爬行了4個(gè)單位長度到達(dá)-2，依此類推得到一般性規(guī)律，即可得到結(jié)果．
解答：解：一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，它第一次向右爬行了一個(gè)單位長度到達(dá)1，第二次接著向左爬行了2個(gè)單位長度到達(dá)-1，第三次接著向右爬行了3個(gè)單位長度到達(dá)2，第四次接著向左爬行了4個(gè)單位長度到達(dá)-2，依此類推，第2012次到達(dá)-1006，第2013次到達(dá)1007．
則螞蟻?zhàn)詈笤跀?shù)軸上1007位置，
故選D
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)軸，弄清題中的規(guī)律是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、附加題：在數(shù)軸上，一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，它先向右爬了4個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬了2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B，然后又向左爬了10個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C．
（1）寫出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置，可以看作是螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，向哪個(gè)方向爬行了幾個(gè)單位長度得到的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

附加題：在數(shù)軸上，一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，它先向右爬了4個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬了2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B，然后又向左爬了10個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C．
（1）寫出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置，可以看作是螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，向哪個(gè)方向爬行了幾個(gè)單位長度得到的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

在數(shù)軸上，一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，先向右爬4個(gè)單位長度到點(diǎn)A，再向右爬2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B，再向左爬10個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C。
（1）寫出A、B、C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）根據(jù)點(diǎn)C在數(shù)軸上的位置，可以看作是螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，向哪個(gè)方向爬了幾個(gè)單位長度得到的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

附加題：在數(shù)軸上，一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，它先向右爬了4個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬了2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B，然后又向左爬了10個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C．
（1）寫出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置，可以看作是螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，向哪個(gè)方向爬行了幾個(gè)單位長度得到的？

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