【題目】探索、研究:儀器箱按如圖方式堆放(自下而上依次為第1層、第2層、…),受堆放條件限制,堆放時(shí)應(yīng)符合下列條件:每層堆放儀器箱的個(gè)數(shù)a與層數(shù)n之間滿足關(guān)系式a=n32n+247,1n<16,n為整數(shù)。
(1)例如,當(dāng)n=2時(shí),a=232×2+247=187,則a=___,a=___;
(2)第n層比第(n+1)層多堆放多少個(gè)儀器箱;(用含n的代數(shù)式表示)
(3)假設(shè)堆放時(shí)上層儀器箱的總重量會(huì)對(duì)下一層儀器箱產(chǎn)生同樣大小的壓力,壓力單位是牛頓,設(shè)每個(gè)儀器箱重54 牛頓,每個(gè)儀器箱能承受的最大壓力為160牛頓,并且堆放時(shí)每個(gè)儀器箱承受的壓力是均勻的。
①若儀器箱僅堆放第1、2兩層,求第1層中每個(gè)儀器箱承受的平均壓力;
②在確保儀器箱不被損壞的情況下,儀器箱最多可以堆放幾層?為什么?
【答案】(1)112,91;(2)(31-2n)個(gè);(3)①46.75N;②該儀器最多可以堆放5層.
【解析】
(1)把n=5,n=6分別代入n32n+247中進(jìn)行計(jì)算.;(2)分別表示出n+1和n時(shí)的代數(shù)式,然后進(jìn)行減法計(jì)算;(3)①根據(jù)公式分別求得第二層和第一層的個(gè)數(shù),再根據(jù)第二層的總重量除以第一層的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算;②根據(jù)①中的方法進(jìn)行估算,求得最多可以堆放的層數(shù).
解:(1)當(dāng)n=5時(shí),a5=532×5+247=112,
當(dāng)n=6時(shí),a6=632×6+247=91;
(2)由題意可得,
n32n+247-[ (n+1)32(n+1)+247]
= n32n+247-(n2+2n+132n-32+247)
= n32n+247-n2-2n-1+32n+32-247
=31-2n(個(gè))
答:第n層比第(n+1)層多堆放(31-2n)個(gè)儀器箱.
(3)①由題意得,
==46.75(N)
答:第1層中每個(gè)儀器箱承受的平均壓力是46.75N.
②該儀器箱最多可以堆放5層,理由如下.
當(dāng)n=1時(shí),a1=216,
當(dāng)n=2時(shí),a2=187,
當(dāng)n=3時(shí),a3=160,
當(dāng)n=4時(shí),a4=135,
當(dāng)n=5時(shí),a5=112,
當(dāng)n=6時(shí),a6=91,
當(dāng)n=5時(shí),第1層中每個(gè)儀器箱承受的平均壓力為:
=148.5<160(N)
當(dāng)n=6時(shí),第1層中每個(gè)儀器箱承受的平均壓力為:
=171.25>160(N)
所以,該儀器箱最多可以堆放5層.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,AD為等腰直角△ABC的高,點(diǎn)A和點(diǎn)C分別在正方形DEFG的邊DG和DE上,連接BG、AE.
(1)求證:BG=AE;
(2)將正方形DEFG繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),當(dāng)線段EG經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),(如圖②所示)
①求證:BG⊥GE;
②設(shè)DG與AB交于點(diǎn)M,若AG=6,AE=8,求DM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某長(zhǎng)方形廣場(chǎng)的四角都有一塊半徑相同的圓形的草地,已知圓形的半徑為r米,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a米,寬為b米.
(1)請(qǐng)列式表示廣場(chǎng)空地的面積;
(2)若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為300米,寬為200米,圓形的半徑為10米,計(jì)算廣場(chǎng)空地的面積(計(jì)算結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站為吸引更多人注冊(cè)加入,舉行了一個(gè)為期5天的推廣活動(dòng).在活動(dòng)期間,加入該網(wǎng)站的人數(shù)變化情況如下表所示:
(1)表格中 , ;
(2)請(qǐng)把下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法正確的是 (只要填寫(xiě)正確說(shuō)法前的序號(hào)).
①在活動(dòng)之前,該網(wǎng)站已有3 200人加入;
②在活動(dòng)期間,每天新加入人數(shù)逐天遞增;
③在活動(dòng)期間,該網(wǎng)站新加入的總?cè)藬?shù)為2 528人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(2x-1)=ax+bx+cx+dx+ex+fx+g(a,b,c,d,e,f,g均為常數(shù)),試求:
(1)a+b+c+d+e+f+g的值;
(2)a-b+c-d+e-f+g的值;
(3)a+c+e+g的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列橫線上用含有a,b的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.
⑴① ② ③ ④
⑵通過(guò)拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形的面積與第四個(gè)圖形面積之間有什么關(guān)系? 請(qǐng)用數(shù)學(xué)式子表示: ;
⑶利用(2)的結(jié)論計(jì)算:
①
②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-5,0),B(-1,4)
(1)求直線AB的表達(dá)式;
(2)求直線CE:y=-2x-4與直線AB及y軸圍成圖形的面積;
(3)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出關(guān)于x的不等式kx+b>-2x-4的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;并寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo).
(2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC繞O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)A2,B2,C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀材料)觀察下列圖形與等式的關(guān)系,并填空:
+()2=1﹣()2;
+()2+()3=
+()2+()3+()4=
(規(guī)律探究)觀察下圖:
根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),用含n的代數(shù)式填空:+()2+()3+()4+()5+…+()n= .
(解決問(wèn)題)根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計(jì)算:.
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