現(xiàn)有四塊大小,質(zhì)地均相同的卡片上分別寫有“上”、“!、“世”、“博”.小明將四張卡片放入一個(gè)不透明的口袋攪勻中,讓小芳從中隨機(jī)抽出一張(不放回 ),再從口袋中剩下的3張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法,找出前后兩次抽得的卡片上所寫文字的所有可能情況;
(2)若事先約定:小芳抽得的兩張卡片上的文字能組成“上!被颉笆啦本涂色@得獎(jiǎng)勵(lì),則小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?
【答案】分析:(1)根據(jù)題意畫出樹狀圖,再根據(jù)樹狀圖,即可求得所有等可能的結(jié)果;
(2)首先根據(jù)(1)中的樹狀圖求得小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的情況,然后根據(jù)概率公式求解.
解答:解:(1)畫樹狀圖得:
∴一共有共12種等可能的結(jié)果;(6分)

(2)∵小芳抽得的兩張卡片上的文字能組成“上!被颉笆啦本涂色@得獎(jiǎng)勵(lì),
∴小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的情況有4種情況,
∴小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是:=.(2分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了樹狀圖法與列表法求概率.解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意列表或畫樹狀圖,注意列表法與樹狀圖法可以不重不漏的表示出所有等可能的結(jié)果.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四塊大小,質(zhì)地均相同的卡片上分別寫有“北”、“京”、“奧”、“運(yùn)”.小明將四張卡片放入一個(gè)不透明的口袋中,讓小芳從中隨機(jī)抽出一張(不放回),再從口袋中剩下的3張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)用畫樹狀圖的方法,列出前后兩次抽得的卡片上所寫文字的所有可能情況;
(2)若事先約定小芳抽得的兩張卡片的文字能組成“北京”或“奧運(yùn)”就可獲得獎(jiǎng)勵(lì),則小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四塊大小,質(zhì)地均相同的卡片上分別寫有“上”、“!、“世”、“博”.小明將四張卡片放入一個(gè)不透明的口袋攪勻中,讓小芳從中隨機(jī)抽出一張(不放回 ),再從口袋中剩下的3張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法,找出前后兩次抽得的卡片上所寫文字的所有可能情況;
(2)若事先約定:小芳抽得的兩張卡片上的文字能組成“上!被颉笆啦本涂色@得獎(jiǎng)勵(lì),則小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:增城市模擬 題型:解答題

現(xiàn)有四塊大小,質(zhì)地均相同的卡片上分別寫有“北”、“京”、“奧”、“運(yùn)”.小明將四張卡片放入一個(gè)不透明的口袋中,讓小芳從中隨機(jī)抽出一張(不放回),再從口袋中剩下的3張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)用畫樹狀圖的方法,列出前后兩次抽得的卡片上所寫文字的所有可能情況;
(2)若事先約定小芳抽得的兩張卡片的文字能組成“北京”或“奧運(yùn)”就可獲得獎(jiǎng)勵(lì),則小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(瓜瀝一中 沈海虹)(解析版) 題型:解答題

(2007•增城市模擬)現(xiàn)有四塊大小,質(zhì)地均相同的卡片上分別寫有“北”、“京”、“奧”、“運(yùn)”.小明將四張卡片放入一個(gè)不透明的口袋中,讓小芳從中隨機(jī)抽出一張(不放回),再從口袋中剩下的3張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)用畫樹狀圖的方法,列出前后兩次抽得的卡片上所寫文字的所有可能情況;
(2)若事先約定小芳抽得的兩張卡片的文字能組成“北京”或“奧運(yùn)”就可獲得獎(jiǎng)勵(lì),則小芳得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?

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