(2012•銅仁地區(qū))某區(qū)對(duì)參加2010年中考的5000名初中畢業(yè)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
視力頻數(shù)(人)頻率
4.0≤x<4.3200.1
4.3≤x<4.6400.2
4.6≤x<4.9700.35
4.9≤x<5.2a0.3
5.2≤x<5.510b
(1)在頻數(shù)分布表中,a的值為_(kāi)_____,b的值為_(kāi)_____,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)甲同學(xué)說(shuō):“我的視力情況是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問(wèn)甲同學(xué)的視力情況應(yīng)在什么范圍?
(3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,則視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比是______;并根據(jù)上述信息估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

【答案】分析:(1)首先根據(jù)表格的已知數(shù)據(jù)求出所抽取的總?cè)藬?shù),然后即可求出a,再根據(jù)所有頻率之和為1即可求出b,最后根據(jù)表格中的所有數(shù)據(jù)就可以補(bǔ)全右邊的圖形;
(2)由于知道總?cè)藬?shù)為200人,根據(jù)中位數(shù)的定義知道中位數(shù)在4.6≤x<4.9這個(gè)小組,所以甲同學(xué)的視力情況的范圍也可以求出;
(3)首先根據(jù)表格信息求出視力在4.9以上(含4.9)的人數(shù),除以總?cè)藬?shù)即可求出視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比,然后根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想就可以求出全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生的人數(shù).
解答:解:(1)∵20÷0.1=200,
∴a=200-20-40-70-10=60,
b=10÷200=0.05;
補(bǔ)全直方圖如圖所示.
故填60;0.05.

(2)∵根據(jù)中位數(shù)的定義知道中位數(shù)在4.6≤x<4.9,
∴甲同學(xué)的視力情況范圍:4.6≤x<4.9;

(3)視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比是:,
∴估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有35%×5000=1750人.
故填35%.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.同時(shí)考查中位數(shù)、眾數(shù)的求法:給定n個(gè)數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個(gè)數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).任何一組數(shù)據(jù),都一定存在中位數(shù)的,但中位數(shù)不一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•銅仁地區(qū))某中學(xué)足球隊(duì)的18名隊(duì)員的年齡情況如下表:
年齡(單位:歲) 14 15 16 17 18
人數(shù) 3 6 4 4 1
則這些隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•銅仁地區(qū))如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=9,則線段MN的長(zhǎng)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•銅仁地區(qū))以邊長(zhǎng)為2的正方形的中心O為端點(diǎn),引兩條相互垂直的射線,分別與正方形的邊交于A、B兩點(diǎn),則線段AB的最小值是
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•銅仁地區(qū))(1)化簡(jiǎn):(
1
x+1
-
1
x-1
2
x2-1

(2)某市計(jì)劃在新竣工的矩形廣場(chǎng)的內(nèi)部修建一個(gè)音樂(lè)噴泉,要求音樂(lè)噴泉M到廣場(chǎng)的兩個(gè)入口A、B的距離相等,且到廣場(chǎng)管理處C的距離等于A和B之間距離的一半,A、B、C的位置如圖所示,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上利用尺規(guī)作圖作出音樂(lè)噴泉M的位置,(要求:不寫已知、求作、作法和結(jié)論,保留作圖痕跡,必須用鉛筆作圖)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•銅仁地區(qū))如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)E,AB⊥CD,⊙O的切線BF與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF;
(2)若⊙O的半徑為5,cos∠BCD=
45
,求線段AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案