【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠AOD=120°,FO⊥OD,OE平分∠BOD.
(1)求∠EOF的度數(shù);
(2)試說明OB平分∠EOF.
【答案】(1)60°;(2)證明見解析.
【解析】
(1)利用鄰補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠BOD,再利用角平分線的性質(zhì)求出∠EOD,由垂直的定義即可得到結(jié)論;
(2)由垂直和∠BOD的度數(shù)可求出∠FOB,然后與∠BOE比較即可得出結(jié)論.
(1)∵AB為一直線,∠AOD=120°,∴∠BOD=60°.
∵OE平分∠BOD,∴∠EOD=∠EOB =∠DOB= 30°.
∵OF⊥OD,∴∠FOD=90°,∴∠EOF=∠FOD ∠EOD=90°30°=60°.
(2)∵∠FOD=90°,∠BOD=60°,∴∠FOB=∠FOD∠BOD=90°60°=30°.
∵∠BOE=30°,∴∠BOF=∠BOE,∴OB平分∠EOF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品,當(dāng)生產(chǎn)數(shù)量至少為10噸,但不超過50噸時(shí),每噸的成本y(萬元/噸)與生產(chǎn)數(shù)量x(噸)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(2)當(dāng)生產(chǎn)這種產(chǎn)品每噸的成本為7萬元時(shí),求該產(chǎn)品的生產(chǎn)數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A(﹣1,2),B(2,﹣3)在直線y=kx+b上,則函數(shù)y= 的圖象在( )
A.第一、三象限
B.第一、二象限
C.第二、四象限
D.第二、三象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種拉桿式旅行箱的示意圖如圖所示,箱體長AB=50cm,拉桿最大伸長距離BC=35cm,(點(diǎn)A、B、C在同一條直線上),在箱體的底端裝有一圓形滾輪⊙A,⊙A與水平地面切于點(diǎn)D,AE∥DN,某一時(shí)刻,點(diǎn)B距離水平面38cm,點(diǎn)C距離水平面59cm.
(1)求圓形滾輪的半徑AD的長;
(2)當(dāng)人的手自然下垂拉旅行箱時(shí),人感覺較為舒服,已知某人的手自然下垂在點(diǎn)C處且拉桿達(dá)到最大延伸距離時(shí),點(diǎn)C距離水平地面73.5cm,求此時(shí)拉桿箱與水平面AE所成角∠CAE的大小(精確到1°,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察,在如圖所示的各圖中找對頂角(不含平角):
(1)如圖a,圖中共有_____對對頂角.
(2)如圖b,圖中共有_____對對頂角.
(3)如圖c,圖中共有_____對對頂角
(4)研究(1)~(3)小題中直線條數(shù)與對頂角的對數(shù)之間的關(guān)系,若有n條直線相交于一點(diǎn),則可形成多少對對頂角?
(5)若有2000條直線相交于一點(diǎn),則可形成多少對對頂角?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,三角形ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,2).
(1)將三角形ABC先沿著x軸負(fù)方向平移6個單位,再沿y軸負(fù)方向平移2個單位得到三角形A1B1C1,在圖中畫出三角形A1B1C1;
(2)分別寫出A1,B1、C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB和CD相交于點(diǎn)O,∠DOE=90°,若∠BOE=∠AOC,
(1)指出與∠BOD相等的角,并說明理由.
(2)求∠BOD,∠AOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在直線y=2x﹣6上時(shí),線段BC掃過的面積為 cm2 .
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