4 |
m-1 |
x2-2x+1 |
x2-1 |
x-3 |
x+1 |
4 |
m-1 |
(x-1)2 |
(x-1)(x+1) |
x+1+x-3 |
x+1 |
4 |
m-1 |
(x-1)2 |
(x-1)(x+1) |
2(x-1) |
x+1 |
4 |
m-1 |
(x-1)2 |
(x-1)(x+1) |
x+1 |
2(x-1) |
2 |
m-1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
4 | m-1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
m+3 |
-m2 |
12-4m |
A、0 | ||
B、-
| ||
C、
| ||
D、無(wú)法確定 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
4 | m-1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新教材完全解讀 八年級(jí)數(shù)學(xué) (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:044
整體代入的思想是數(shù)學(xué)中一種十分重要的思想方法.當(dāng)由已知的代數(shù)式中不能求出每個(gè)字母的值或求出的值比較繁瑣時(shí),往往通過(guò)對(duì)比已知條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系,考慮在問(wèn)題中把已知條件(或其變式)整體代入,從而使計(jì)算變得簡(jiǎn)潔.例如,若2m+3n=5,則4m+6n=2(2m+3n)=2×5=10.
解答下面的問(wèn)題:
若x3-x-2=0,則的值是多少?
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