在一次九年級(jí)學(xué)生的視力檢查中，隨機(jī)檢查了8個(gè)人的右眼視力，結(jié)果如下：4.0，4.2，4.5，4.0，4.4，4.5，4.0，4.8．則下列說(shuō)法中正確的是 （　�。�
A．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是4.4B．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是4.5
C．這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是4.3D．這組數(shù)據(jù)的極差是0.5
C
將這組數(shù)據(jù)排序后為：4.0、4.0、4.0、4.2、4.4、4.5、4.5、4.8，
∴中位數(shù)為：=4.3，∴A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
∵4.0出現(xiàn)了3次，最多，∴眾數(shù)為4.0，∴B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
∵（4.0+4.0+4.0+4.2+4.4+4.5+4.5+4.8）=4.3，∴C選項(xiàng)正確；
∵這組數(shù)最大為4.8，最小為4.0，∴極差為4.8-4.0=0.8，∴D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生作問(wèn)卷調(diào)查：用“A”表示“很滿意“，“B”表示“滿意”，“C”表示“比較滿意”，“D”表示“不滿意”，如圖甲、乙是工作人員根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題：
（1）本次問(wèn)卷調(diào)查，共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）將圖甲中“B”部分的圖形補(bǔ)充完整；
（3）如果該校有學(xué)生1000人，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)教學(xué)感到“不滿意”的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)5，7，8，8，9的眾數(shù)是【   】
A．5B．7 C．8 D．9、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，隨機(jī)抽取6名學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?6，85，88，80，88，95，關(guān)于這組數(shù)據(jù)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）
A．極差是15B．眾數(shù)是88C．中位數(shù)是86D．平均數(shù)是87

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，亞光初中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況，組織調(diào)查組對(duì)全校三個(gè)年級(jí)共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，抽取的樣本容量為300。已知該校有初一學(xué)生600名，初二學(xué)生500名，初三學(xué)生400名。
（1）為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況，應(yīng)分別在初一年級(jí)隨機(jī)抽取    人；在初二年級(jí)隨機(jī)抽取     人；在初三年級(jí)隨機(jī)抽取    人（請(qǐng)直接填空）。
（2）調(diào)查組對(duì)本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下，請(qǐng)根據(jù)上統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算樣本中各類閱讀量的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖。
（3）根據(jù)（2）的調(diào)查結(jié)果，從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生，他最大可能的閱讀量是多少本？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，并從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)（得分取整數(shù)，滿分為100分）為樣本，繪制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）本次測(cè)試抽取了      名學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖荆?br />（2）樣本中，分?jǐn)?shù)在80～90這一組的頻率是      ．
（3）樣本的中位數(shù)落在         這一小組內(nèi)．
（4）如果這次測(cè)試成績(jī)80分以上（含80分）為優(yōu)良，那么在抽取的學(xué)生中，優(yōu)良人數(shù)為       名；
如果該校有840名學(xué)生參加這次競(jìng)賽活動(dòng)，估計(jì)優(yōu)良學(xué)生的人數(shù)約為            名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)據(jù)：2，1，4，6，9，8，6，1，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（     ）
A． 4B．6C． 5D．4和6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某班第二組女生參加體育測(cè)試，仰臥起坐的成績(jī)（單位：個(gè)/分）如下：43、41、39、40、37，
則這組數(shù)據(jù)的極差是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市園林處去年植樹(shù)節(jié)在濱海路兩側(cè)栽了A，B，C三個(gè)品種的樹(shù)苗．栽種的A，B，C三個(gè)品種樹(shù)苗數(shù)量的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖（1），其中B種樹(shù)苗數(shù)量對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為120°．今年植樹(shù)節(jié)前管理員調(diào)查了這三個(gè)品種樹(shù)苗的成活率情況，準(zhǔn)備今年從三個(gè)品種中選成活率最高的品種再進(jìn)行栽種．經(jīng)調(diào)查得知：A品種的成活率為85%，三個(gè)品種的總成活率為89%，但三個(gè)品種樹(shù)苗成活數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖尚不完整，如圖（2）．
請(qǐng)你根據(jù)以上信息幫管理員解決下列問(wèn)題：
（1）三個(gè)品種樹(shù)苗去年共栽多少棵？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明今年應(yīng)栽哪個(gè)品種的樹(shù)苗．

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