【題目】[數(shù)學實驗探索活動]
實驗材料現(xiàn)有若干塊如圖①所示的正方形和長方形硬紙片.
實驗?zāi)康模?/span>
用若干塊這樣的正方形和長方形硬紙片拼成一個新的長方形,通過不同的方法計算面積,得到相應(yīng)的等式,從而探求出多項式乘法或分解因式的新途徑.
例如,選取正方形、長方形硬紙片共 6 塊,拼出一個如圖②的長方形,計算它的面積, 寫出相應(yīng)的等式有 a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b)或 (a+2b)(a+b) =a2+3ab+2b2.
問題探索:
(1) 小明想用拼圖的方法解釋多項式乘法(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2 ,那么需要兩種正方形紙片 張,長方形紙片 張;
(2)選取正方形、長方形硬紙片共 8 塊,可以拼出一個如圖③的長方形,計算圖③的面積,并寫出相應(yīng)的等式;
(3)試借助拼圖的方法,把二次三項式 2a2+5ab+2b2 分解因式,并把所拼的圖形畫在虛線方框內(nèi).
【答案】(1)3,3;(2)a2+4ab+3b2=(a+3b)(a+b);(3)2b2+5ab+2a2=(2b+a)(b+2a).畫圖見解析.
【解析】
(1)根據(jù)多項式(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2可發(fā)現(xiàn)矩形有兩個小正方形,一個大正方形和三個小長方形.
(2)正方形、長方形硬紙片一共八塊,面積等于長為a+3b,寬為a+b的矩形面積.所以a2+4ab+3b2=(a+3b)(a+b)
(3)正方形、長方形硬紙片共9塊,畫出圖形,面積等于長為a+2b,寬為2a+b的矩形面積,則2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b)
(1)∵(2a+b)(a+b) =2a2+3ab+b2;
∴拼圖需要兩個小正方形,一個大正方形和三個小長方形
∴需要3個正方形紙片,3個長方形紙片.
(2)∵大長方形長為a+3b,寬為a+b
∴面積S=(a+3b)(a+b)
又∵大長方形由三個大正方形,一個小正方形和四個小長方形組成
∴面積S= a2+4ab+3b2
∴a2+4ab+3b2=(a+3b)(a+b)
(3)∵由2b2+5ab+2a2可知
大長方形由兩個小正方形和兩個大正方形以及五個長方形組成,如圖
∴2b2+5ab+2a2=(2b+a)(b+2a).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個數(shù)的平方等于 ,記為 ,這個數(shù) 叫做虛數(shù)單位.那么和我們所學的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復數(shù),表示為 ( 為實數(shù)), 叫這個復數(shù)的實部, 叫做這個復數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似.
例如計算:
(1)填空: = , = .
(2)填空:① ; ② .
(3)若兩個復數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實數(shù)),求 的值.
(4)試一試:請利用以前學習的有關(guān)知識將 化簡成 的形式.
(5)解方程:x2 - 2x +4 = 0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算或化簡
(1)|﹣1|+(﹣2)3+(7﹣π)0﹣
(2)3a32a6﹣3a12÷a3
(3)(x+y)2+(x﹣y)(x+2y)
(4)(3a+b﹣2)(3a﹣b+2)
(5)(3a+2)2(3a﹣2)2
(6)7862﹣786×172+862
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“化歸與轉(zhuǎn)化的思想”是指在研究解決數(shù)學問題時采用某種手段將問題通過變換使之轉(zhuǎn)化,進而使問題得到解決。
(1)我們知道可以得到。如果,求、的值.
(2)已知 試問多項式a2+b2+c2﹣ab﹣ac﹣bc的值是否與變量的取值有關(guān)?若有關(guān)請說明理由;若無關(guān)請求出多項式的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】節(jié)能燈在城市已基本普及,今年某省面向縣級及農(nóng)村地區(qū)推廣,為相應(yīng)號召,某商場計劃用3800元購進節(jié)能燈120只,這兩種節(jié)能燈的進價、售價如下表:
(1)求甲、乙兩種節(jié)能燈各進多少只?
(2)全部售完120只節(jié)能燈后,該商場獲利潤多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,不添加任何輔助線,要使四邊形ABCD是正方形,則需要添加一個條件是 . (填一個即可)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P為拋物線在第二象限內(nèi)一點,過點P作x軸的垂線,垂足為點M,與直線AB交于點C,過點P作x軸的平行線交拋物線于點Q,過點Q作x軸的垂線,垂足為點N,若點P在點Q左邊,設(shè)點P的橫坐標為m.
①當矩形PQNM的周長最大時,求△ACM的面積;
②在①的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,過直線AC上一點G作y軸的平行線交拋物線一點F,是否存在點F,使得以點P、C、G、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過兩種不同的方法計算同一個圖形的面積,可以得到一個等式,也可以求出一些不規(guī)則圖形的面積.
例如,由圖1,可得等式:
⑴根據(jù)如圖1,寫出一個等式:
⑵如圖2,若長方形的長AB為10,AD寬為6,分別求a、b的值;
⑶如圖3,將兩個邊長分別為a和b的正方形拼在一起,B,C,G三點在同一直線上,連接BD和BF.若這兩個正方形的邊長滿足a+b=6,ab=10,請求出陰影部分的面積.
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