【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)
,且與正比例函數(shù)
的圖象交于點(diǎn)
,點(diǎn)
的橫坐標(biāo)是
.
(1)求一次函數(shù)的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)時(shí),自變量
的取值范圍.
【答案】(1)y1=x+2;(2)-1<x<0
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)B在函數(shù)y=-x上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-1,可以求得點(diǎn)B的坐標(biāo),再根據(jù)一次函數(shù)過點(diǎn)A和點(diǎn)B即可求得一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)題意和函數(shù)圖象可以直接寫出當(dāng)0<y2<y1時(shí),自變量x的取值范圍.
解:(1)∵點(diǎn)B在函數(shù)y2=-x上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-1,
∴當(dāng)x=-1時(shí),y=-(-1)=1,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,1),
設(shè)一次函數(shù)表達(dá)式為y1=kx+b,
∵點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)B(-1,1)在一次函數(shù)y1=kx+b的圖象上,
∴,
得:,
即一次函數(shù)的解析式為y1=x+2;
(2)由圖象可得,兩函數(shù)在x軸上方且一次函數(shù)在正比例函數(shù)上方時(shí),
即當(dāng)0<y2<y1時(shí),自變量x的取值范圍是-1<x<0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,O是BC邊上一點(diǎn),以O為圓心的半圓與AB邊相切于點(diǎn)D,與AC、BC邊分別交于點(diǎn)E、F、G,連接OD,已知BD=2,AE=3,tan∠BOD=.
(1)求證:AE是 O的切線;
(2)求圖中兩部分陰影面積的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市開展“環(huán)境治理留住青山綠水,綠色發(fā)展贏得金山銀山”活動(dòng),對(duì)其周邊的環(huán)境污染進(jìn)行綜合治理.年對(duì)
、
兩區(qū)的空氣量進(jìn)行監(jiān)測,將當(dāng)月每天的空氣污染指數(shù)(簡稱:
)的平均值作為每個(gè)月的空氣污染指數(shù),并將
年空氣污染指數(shù)繪制如下表.據(jù)了解,空氣污染指數(shù)
時(shí),空氣質(zhì)量為優(yōu):
空氣污染指數(shù)
時(shí),空氣質(zhì)量為良:
空氣污染指數(shù)
時(shí),空氣質(zhì)量為輕微污染.
月份 地區(qū) | ||||||||||||
| ||||||||||||
|
(1)請(qǐng)求出、
兩區(qū)的空氣污染指數(shù)的平均數(shù);
(2)請(qǐng)從平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差等統(tǒng)計(jì)量中選兩個(gè)對(duì)區(qū)、
區(qū)的空氣質(zhì)量進(jìn)行有效對(duì)比,說明哪一個(gè)地區(qū)的環(huán)境狀況較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是
的邊
的延長線上一點(diǎn),點(diǎn)
是邊
上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合).以
、
為鄰邊作平行四邊形
,又
(點(diǎn)
、
在直線
的同側(cè)),如果
,那么
的面積與
面積的比值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個(gè)頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,
,且
,將
沿著
翻折到
.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)
出發(fā),沿
軸以
個(gè)單位秒的速度向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)
作直線
垂直于
軸,分別交直線
、直線
于點(diǎn)
、
,設(shè)線段
的長為
,點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒,求
與
的關(guān)系式,并寫出
的取值范圍.
(3如圖2在(2)的條件下,點(diǎn)為點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)
在直線
上,是否存在點(diǎn)
,使得以
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形;若存在,求出
值和點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 與X軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線在X軸及其下方的部分記作
,將
向左平移得到
,
與X軸交于點(diǎn)B、D,若直線
與
、
共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m取值范圍是( )
A. <m<
B.
<m<
C.
<m<
D.
<m<
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是⊙O上一點(diǎn),直線AE經(jīng)過點(diǎn)D,直線AB經(jīng)過圓心O,交⊙O于B,C兩點(diǎn),CE⊥AE,垂足為點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,∠BCD=∠DCF
(1)求∠A+∠BOD的度數(shù);
(2)若sin∠DCE=,⊙O的半徑為5,求線段AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AD,BD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為B,OC∥AD,BA,CD的延長線相交于點(diǎn)E.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若⊙O半徑為4,∠OCE=30°,求△OCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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