（2007•金昌）王東同學的座右銘是“一切皆有可能”，他將這幾個字寫在一個正方體紙盒的每個面上，其平面展開圖如圖所示，那么在該正方體中，和“有”相對的字是（ ）

A．一
B．切
C．皆
D．能
【答案】分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題．
解答：解：正方體的平面展開圖中，相對面的特點是之間一定相隔一個正方形，所以和“有”相對的字是：切．
故選B．
點評：注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》（04）（解析版） 題型：解答題

（2007•金昌）暑假期間，王紅隨爸爸媽媽到一個著名森林風景區(qū)旅游，導游提醒大家上山要多帶一件衣服，并介紹山區(qū)氣溫會隨著海拔高度的增加而下降，沿途王紅利用隨身帶的登山表（具有測定當前位置的海拔高度和氣溫等功能）測得以下的數(shù)據(jù)：
海拔高度x（米）  300400  500 600700 …
 氣溫y（℃） 29.2 28.6 28.0 27.4 26.8…
（1）設(shè)海拔高度為x（米），氣溫為y（℃），根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標系中描點并連線；
（2）觀察（1）中所畫出的圖象，猜想y與x之間函數(shù)關(guān)系，求出所猜想的函數(shù)關(guān)系表達式；
（3）如果王紅到達山頂時，只告訴你山頂?shù)臍鉁貫?0.2℃，請計算此風景區(qū)山頂海拔高度大約是多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年中考數(shù)學模擬試卷（8）（解析版） 題型：解答題

（2007•金昌）暑假期間，王紅隨爸爸媽媽到一個著名森林風景區(qū)旅游，導游提醒大家上山要多帶一件衣服，并介紹山區(qū)氣溫會隨著海拔高度的增加而下降，沿途王紅利用隨身帶的登山表（具有測定當前位置的海拔高度和氣溫等功能）測得以下的數(shù)據(jù)：
海拔高度x（米）  300400  500 600700 …
 氣溫y（℃） 29.2 28.6 28.0 27.4 26.8…
（1）設(shè)海拔高度為x（米），氣溫為y（℃），根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標系中描點并連線；
（2）觀察（1）中所畫出的圖象，猜想y與x之間函數(shù)關(guān)系，求出所猜想的函數(shù)關(guān)系表達式；
（3）如果王紅到達山頂時，只告訴你山頂?shù)臍鉁貫?0.2℃，請計算此風景區(qū)山頂海拔高度大約是多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年甘肅省金昌市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•金昌）暑假期間，王紅隨爸爸媽媽到一個著名森林風景區(qū)旅游，導游提醒大家上山要多帶一件衣服，并介紹山區(qū)氣溫會隨著海拔高度的增加而下降，沿途王紅利用隨身帶的登山表（具有測定當前位置的海拔高度和氣溫等功能）測得以下的數(shù)據(jù)：
海拔高度x（米）  300400  500 600700 …
 氣溫y（℃） 29.2 28.6 28.0 27.4 26.8…
（1）設(shè)海拔高度為x（米），氣溫為y（℃），根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標系中描點并連線；
（2）觀察（1）中所畫出的圖象，猜想y與x之間函數(shù)關(guān)系，求出所猜想的函數(shù)關(guān)系表達式；
（3）如果王紅到達山頂時，只告訴你山頂?shù)臍鉁貫?0.2℃，請計算此風景區(qū)山頂海拔高度大約是多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2007•金昌）王東同學的座右銘是“一切皆有可能”，他將這幾個字寫在一個正方體紙盒的每個面上，其平面展開圖如圖所示，那么在該正方體中，和“有”相對的字是（ ）

A．一
B．切
C．皆
D．能

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