已知:如圖,在
ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,CE=CD,點F為CE的中點,點G為CD上的一點,連接DF、EG、AG,∠1=∠2。
(l)若CF=2,AE=3,求BE的長;
(2)求證:
。
解:(1)∵CF=2,點F為CE的中點,∴CE=4。
∵CE=CD,∴CD=4。
∵四邊ABCD是平行四邊形,∴AB=CD=4。
∵ AE⊥BC,AE=3,∴
。
(2)如圖,過點GH∥BC交AE于點H,則∠CEG=∠EGH。
∵∠1=∠2,∠C=∠C,CE=CD,
∴△CEG≌△CDF(AAS)!郈G=CF。
∵點F為CE的中點,∴點G為CD的中點。
∴點H為AE的中點,即GH是AE的垂直平分線。
∴GA=GE!唷螮GH=∠AGH。
∴
。
(1)根據(jù)平行四邊形對邊相等的性質(zhì),由已知,經(jīng)過等量代換得到直角三角形ABE的AB長,從而由已知的AE長,應(yīng)用勾股定理可求得BE的長。
(2)過點GH∥BC交AE于點H,則∠CEG=∠EGH,通過△CEG≌△CDF得到點G為CD的中點,從而確定GH是AE的垂直平分線,根據(jù)線段垂直平分線上的點到線段兩端距離相等的性質(zhì),得到GA=GE,進(jìn)而根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì),得∠EGH=∠AGH,從而得證。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知:如圖,E、F是平行四邊形ABCD的對角線AC上的兩點,AE=CF.
求證:(1)△ADF≌△CBE;(2)EB∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖,點E是
ABCD的邊CD的中點,AD、BE的延長線相交于點F,DF=3,DE=2,則
ABCD的周長為【 】
A.5 B.7 C.10 D.14
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列命題中的真命題是
A.三個角相等的四邊形是矩形 |
B.對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形 |
C.順次連接矩形四邊中點得到的四邊形是菱形 |
D.正五邊形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
在折紙這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)中,蘊含許多數(shù)學(xué)思想,我們可以通過折紙得到一些特殊圖形.把一張正方形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開.
① ② ③ ④
(1)猜想四邊形ABCD是什么四邊形;
(2)請證明你所得到的數(shù)學(xué)猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
在
ABCD中,點E、F分別在AB、CD上,且AE=CF.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若DF=BF,求證:四邊形DEBF為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC⊥BD,垂足為O,點E、F、G、H分別為邊AD、AB、BC、CD的中點.若AC=8,BD=6,則四邊形EFGH的面積為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)是BC上任意一點,連接AF交對角線BD于點E,連接EC.
(1)求證:AE=EC;
(2)當(dāng)∠ABC=60°,∠CEF=60°時,點F在線段BC上的什么位置?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖,在菱形ABCD中,已知∠A=60°,AB=5,則△ABD的周長是
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