【題目】如圖,一L型紙片是由5個(gè)邊長都是10cm的正方形拼接而成,過點(diǎn)I的直線分別與AEJN交于點(diǎn)P,Q,且L型紙片被直線PQ分成面積相等的上下兩部分,將該紙片沿BG,CH,DI,IJ折成一個(gè)無蓋的正方體盒子后,點(diǎn)P,Q之間的距離為_____cm

【答案】10

【解析】

首先證明PB+QJ10,在立體圖形中,證明四邊形BGQP為矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì)解答即可.

解:平面圖形中,IJPE,

∴△QIJ∽△QPE

,即,

∴10EQ+10PEPEEQ,

L被直線PQ分成面積相等的上、下兩部分,

PEQE500,即PE+QE50(cm)

PB+JQ504010(cm),

立體圖形中,連接MN,

PB+JQ10,JQ+QG10

PBQG,

四邊形BGQP為矩形,

PQBG10(cm),

故答案為10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的弦,過點(diǎn)OOC⊥OA,OC交于ABP,且CP=CB

1)求證:BC⊙O的切線;

2)已知∠BAO=25°,點(diǎn)Q是弧AmB上的一點(diǎn).

①求∠AQB的度數(shù);

②若OA=18,求弧AmB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直徑,于點(diǎn),連接于點(diǎn),過點(diǎn)的切線交于點(diǎn),連接交于點(diǎn)

1)求證:

2)連接并延長,交于點(diǎn),填空:

①當(dāng)的度數(shù)為_________時(shí),四邊形為菱形;

②當(dāng)的度數(shù)為__________時(shí),四邊形為正方形;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電視臺在它的娛樂性節(jié)目中每期抽出兩名場外幸運(yùn)觀眾,有一期甲、乙兩人被抽為場外幸運(yùn)觀眾,他們獲得了一次抽獎的機(jī)會,在如圖所示的翻獎牌的正面4個(gè)數(shù)字中任選一個(gè),選中后翻開,可以得到該數(shù)字反面的獎品,第一個(gè)人選中的數(shù)字第二個(gè)人不能再選擇了.

(1)如果甲先抽獎,那么甲獲得“手機(jī)”的概率是多少?

(2)小亮同學(xué)說:甲先抽獎,乙后抽獎,甲、乙兩人獲得“手機(jī)”的概率不同,且甲獲得“手機(jī)”的概率更大些.你同意小亮同學(xué)的說法嗎?為什么?請用列表或畫樹狀圖分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)階段,貧困的張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了大櫻桃.今年正式上市銷售,在銷售30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,在一段時(shí)間內(nèi)采取降價(jià)措施,每天比前一天多賣出4千克.當(dāng)售價(jià)不變時(shí),銷售量也不發(fā)生變化.已知種植銷售大櫻桃的成本為18元/千克,設(shè)第天的銷售價(jià)元/千克,函數(shù)關(guān)系如下表:

表一

天數(shù)

1

2

3

……

……

20

售價(jià)(元/千克)

37.5

37

36.5

……

……

28

表二

天數(shù)

21

22

……

……

30

售價(jià)(元/千克)

28

28

……

……

28

1)求函數(shù)解析式;

2)求銷售大櫻桃第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤最大?最大利潤是多少?

3)銷售大櫻桃的30天中,當(dāng)天利潤不低于元的共有多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,E是邊BC上一點(diǎn),過點(diǎn)E作對角線AC的平行線,交ABF,交DADC的延長線于點(diǎn)G,H

(1)求證:△AFG≌△CHE

(2)若∠G=∠BAC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3,BC4,將對角線AC繞對角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),分別交邊ADBC于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P是邊DC上的一個(gè)動點(diǎn),且保持DPAE,連接PE、PF,設(shè)AEx0x3).

1)填空:PC   ,FC   ;(用含x的代數(shù)式表示)

2)求△PEF面積的最小值;

3)在運(yùn)動過程中,PEPF是否成立?若成立,求出x的值;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn)

      

如圖①,矩形的對角線交于點(diǎn),且,點(diǎn)為線段上任意一點(diǎn),以為邊作等邊三角形,連接,則之間的數(shù)量關(guān)系是 ;

2)類比延伸

如圖②,在正方形中,點(diǎn)邊上任意一點(diǎn),以為邊作正方形為正方形的中心,連接,直接寫出的數(shù)量關(guān)系為 ;

3)拓展遷移

如圖③,在菱形中,,點(diǎn)邊上一點(diǎn),以為對角線作菱形,滿足,連接,猜想的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寒假中,小王向小李借一本數(shù)學(xué)培優(yōu)資料,但相互找不到對方的家,電話中兩人商量,走兩家之間長度為2400米的一條路,相向而行.小李在小王出發(fā)5分鐘后帶上數(shù)學(xué)培優(yōu)資料出發(fā).在整個(gè)行走過程中,兩人均保持各自的速度勻速行走.兩人相距的路程y(單位:米)與小王出發(fā)的時(shí)間x(單位:分)之間的關(guān)系如圖所示,則兩人相遇時(shí),小李走了_____米.

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