【題目】如圖,ABCD為平行四邊形,AD2BE∥AC,DEAC的延長(zhǎng)線于F點(diǎn),交BEE點(diǎn).

1)求證:EFDF

2)若AC=2CF,∠ADC=60 o, AC⊥DC,求DE的長(zhǎng).

【答案】1)見解析(2DE=

【解析】

1)先過點(diǎn)EEGCDAF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,由EGCD,ABCD,可得,ABGE,再由BEAG,那么四邊形ABEG是平行四邊形,就可得,AB=GE=CD,而GECD,會(huì)出現(xiàn)兩對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,故EGF≌△DCF,即EF=DF

2)有ACDC,∠ADC=60°,可得CD=AD=1,利用勾股定理,可求AC=,而CF=AC,那么再利用勾股定理,又可求DF,而由(1)知,DE=2DF,故可求.

1)證明:過點(diǎn)EEGCDAF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

則∠GEF=∠CDF,∠G=∠DCF

在平行四邊形ABCD中,ABCDABCD

EGAB

BEAC

∴四邊形ABEG是平行四邊形

EGABCD

∴△EGF≌△DCF

EFDF

2)∵∠ADC=60 o, ACDC

∴∠CAD30 o

AD2

CD1

AC

AC=2CF,

CF

RtDGF

DF

DE2DF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1x2y1y2,以MN為邊構(gòu)造菱形,若該菱形的兩條對(duì)角線分別平行于x軸,y軸,則稱該菱形為邊的“坐標(biāo)菱形”,

1)已知點(diǎn)A2,0),B02),則以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”的面積為   ;

2)若點(diǎn)C1,2),點(diǎn)D在直線y5上,以CD為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求直線CD解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠B=∠C,BDCE,ABDC

①求證:△ADE為等腰三角形.

②若∠B60°,求證:△ADE為等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形中,連接,為射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)不重合),連接的垂直平分線交線段于點(diǎn),連接,.

提出問題:當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的度數(shù)是否發(fā)生改變?

探究問題:

1)首先考察點(diǎn)的兩個(gè)特殊位置:

當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖1所示,____________

當(dāng)時(shí),如圖2所示,中的結(jié)論是否發(fā)生變化?直接寫出你的結(jié)論:__________;(填變化不變化

2)然后考察點(diǎn)的一般位置:依題意補(bǔ)全圖3,圖4,通過觀察、測(cè)量,發(fā)現(xiàn):(1)中的結(jié)論在一般情況下_________;(填成立不成立

3)證明猜想:若(1)中的結(jié)論在一般情況下成立,請(qǐng)從圖3和圖4中任選一個(gè)進(jìn)行證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC上的一點(diǎn),且BD1,以AD為邊作等邊△ADE,過點(diǎn)EEFBC,交AC于點(diǎn)F,連接BF,則下列結(jié)論中ABD≌△BCF四邊形BDEF是平行四邊形;S四邊形BDEF;SAEF.其中正確的有(  )

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在 數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別用表示,且.是數(shù)軸的一動(dòng)點(diǎn).

⑴在數(shù)軸上標(biāo)出的位置,并求出之間的距離;

⑵數(shù)軸上一點(diǎn)點(diǎn)24個(gè)單位的長(zhǎng)度,其對(duì)應(yīng)的數(shù)滿足,當(dāng)點(diǎn)滿足時(shí),求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).

⑶動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)開始第一次向左移動(dòng)1個(gè)單位,第二次向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,第三次向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,第四次向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,……點(diǎn)能移動(dòng)到與重合的位置嗎?若能,請(qǐng)?zhí)骄康趲状我苿?dòng)時(shí)重合;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班將買一些乒乓球和乒乓球拍,現(xiàn)了解情況如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍.乒乓球拍每副定價(jià)元,乒乓球每盒定價(jià)元,經(jīng)洽談后,甲店每買一-副球拍贈(zèng)一盒乒乓球,乙店全部按定價(jià)的折優(yōu)惠.該班需買球拍副,乒乓球若干盒(不小于).

(1)當(dāng)購買乒乓球多少盒時(shí),在兩店購買付款一樣?

(2)如果給你元,讓你選擇- -家商店去辦這件事,你打算去哪家商店購買?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,點(diǎn)邊上一點(diǎn),連接,把沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)為直角三角形時(shí),的長(zhǎng)為(

A. 3B. C. 23D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20192月,市城區(qū)公交車施行全程免費(fèi)乘坐政策,標(biāo)志著我市公共交通建設(shè)邁進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代.下圖為某一條東西方向直線上的公交線路,東起職教園區(qū)站,西至富士康站,途中共設(shè)個(gè)上下車站點(diǎn),如圖所示:

某天,小王從電業(yè)局站出發(fā),始終在該線路的公交站點(diǎn)做志愿者服務(wù),到站下車時(shí),本次志愿者服務(wù)活動(dòng)結(jié)束,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的乘車站數(shù)按先后順序依次記錄如下(單位:): ;

請(qǐng)通過計(jì)算說明站是哪一站?

若相鄰兩站之間的平均距離為千米,求這次小王志愿服務(wù)期間乘坐公交車行進(jìn)的總路程是多少千米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案