(2007•鹽城)如圖,已知拋物線y=a(x-1)2-與x軸交于A、B兩點(點A在左邊),且過點D(5,-3),頂點為M,直線MD交x軸于點F.
(1)求a的值;
(2)以AB為直徑畫⊙P,問:點D在⊙P上嗎?為什么?
(3)直線MD與⊙P存在怎樣的位置關(guān)系?請說明理由.

【答案】分析:(1)將D(5,-3)代入解析式即可求出a的值;
(2)求出⊙P的半徑,計算出PD的長,與半徑比較即可判斷點D是否在⊙P上;
(3)由于MD經(jīng)過半徑的外端,通過勾股定理的逆定理判斷出∠PDF=90°即可直線MD與⊙P相切.
解答:解:(1)把D(5,-3)代入y=a(x-1)2-,
得:a=.(2分)

(2)y=(x-1)2-,
令y=0,得:x1=-4,x2=6,
∴A(-4,0),B(6,0),
∴AB=10.(4分)
∵AB為⊙P的直徑,
∴P(1,0),
∴⊙P的半徑r=5(5分)
過點D作DE⊥x軸于點E,則E(5,0).
∴PE=5-1=4,DE=3,
∴PD==5,(6分)
∴PD與⊙P的半徑相等,
∴點D在⊙P上.(7分)

(3)設(shè)直線MD的函數(shù)解析式為:y=kx+b(k≠0)
把M(1,-),D(5,-3)代入
得:,

∴直線MD的函數(shù)解析式為:y=x-.(8分)
設(shè)直線MD與x軸交于點F,
令y=0則0=x-,
得x=
∴F(,0),(9分)
∴EF=-5=,
∴DF2=EF2+DE2=,
PF2=(OF-OP)2=(-1)2=
DP2=25,
∴DP2+DF2=PF2
∴FD⊥DP,(11分)
又∵點D在⊙P上,
∴直線MD與⊙P相切.(12分)
點評:此題是一道結(jié)論開放性題目,考查了點和圓的位置關(guān)系、直線和圓的位置關(guān)系,通過函數(shù)解析式求出相應(yīng)點的坐標(biāo)及線段的長,是解答此題的必要環(huán)節(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2007•鹽城)如圖所示,小華設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質(zhì)的木桿中點O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側(cè)用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市中考數(shù)學(xué)模擬檢測(4)(解析版) 題型:解答題

(2007•鹽城)如圖所示,小華設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質(zhì)的木桿中點O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側(cè)用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省紹興市上虞市上浦鎮(zhèn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•鹽城)如圖所示,小華設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質(zhì)的木桿中點O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側(cè)用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(夾灶初中 邵林明)(解析版) 題型:解答題

(2007•鹽城)如圖所示,小華設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質(zhì)的木桿中點O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側(cè)用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年安徽省安慶市桐城市白馬中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2007•鹽城)如圖所示,小華設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根勻質(zhì)的木桿中點O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點O右側(cè)用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧秤與點O的距離x(cm),觀察彈簧秤的示數(shù)y(N)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點,用平滑曲線連接這些點并觀察所得的圖象,猜測y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為24N時,彈簧秤與O點的距離是多少cm?隨著彈簧秤與O點的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案