(2006•杭州)在下面兩個(gè)集合中各有一些實(shí)數(shù),請(qǐng)你分別從中選出2個(gè)有理數(shù)和2個(gè)無(wú)理數(shù),再用“+,-,×,÷”中的3種符號(hào)將選出的4個(gè)數(shù)進(jìn)行3次運(yùn)算,使得運(yùn)算的結(jié)果是一個(gè)正整數(shù).

【答案】分析:首先根據(jù)有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的定義準(zhǔn)確的選出無(wú)理數(shù)和有理數(shù),然后再根據(jù)法則計(jì)算即可.答案不唯一.
解答:解:(-6)÷×(-)+3=15,
或(-6)÷×(-)-3=9等等.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了實(shí)數(shù)的分類和實(shí)數(shù)的運(yùn)算,掌握分類方法和運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》(04)(解析版) 題型:填空題

(2006•杭州)在整式運(yùn)算中,任意兩個(gè)一次二項(xiàng)式相乘后,將同類項(xiàng)合并得到的項(xiàng)數(shù)可以是           

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省南通市啟東市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•杭州)在下面兩個(gè)集合中各有一些實(shí)數(shù),請(qǐng)你分別從中選出2個(gè)有理數(shù)和2個(gè)無(wú)理數(shù),再用“+,-,×,÷”中的3種符號(hào)將選出的4個(gè)數(shù)進(jìn)行3次運(yùn)算,使得運(yùn)算的結(jié)果是一個(gè)正整數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•杭州)在下面兩個(gè)集合中各有一些實(shí)數(shù),請(qǐng)你分別從中選出2個(gè)有理數(shù)和2個(gè)無(wú)理數(shù),再用“+,-,×,÷”中的3種符號(hào)將選出的4個(gè)數(shù)進(jìn)行3次運(yùn)算,使得運(yùn)算的結(jié)果是一個(gè)正整數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:選擇題

(2006•杭州)在某一場(chǎng)比賽前,教練預(yù)測(cè):這場(chǎng)比賽我們隊(duì)有50%的機(jī)會(huì)獲勝,那么相比之下在下面4種情形的哪一種情形下,我們可以說(shuō)這位教練說(shuō)得比較準(zhǔn)( )
A.該隊(duì)真的贏了這場(chǎng)比賽
B.該隊(duì)真的輸了這場(chǎng)比賽
C.假如這場(chǎng)比賽可以重復(fù)進(jìn)行10場(chǎng)而這個(gè)隊(duì)贏了6場(chǎng)
D.假如這場(chǎng)比賽可以重復(fù)進(jìn)行100場(chǎng)而這個(gè)隊(duì)贏了51場(chǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案