以下4種關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)的說(shuō)法中，準(zhǔn)確的說(shuō)法共有（　　）
①兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和必為合數(shù)
②兩個(gè)合數(shù)的和必為合數(shù)
③一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)的和必為合數(shù)
④一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)的和必非合數(shù)．
A．3B．2C．1D．0
①兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和必為合數(shù)說(shuō)法不正確，例如2和5，兩數(shù)之和仍為質(zhì)數(shù)；
②兩個(gè)合數(shù)的和必為合數(shù)說(shuō)法不正確，例如4和9，兩數(shù)之和為質(zhì)數(shù)；
③一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)的和必為合數(shù)說(shuō)法錯(cuò)誤，如5和6的和為質(zhì)數(shù)；
④一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)的和必非合數(shù)此說(shuō)法錯(cuò)誤，如2和4之和6是合數(shù)．
說(shuō)法正確的為0．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年畢業(yè)于四川大學(xué)的李愛民，第一個(gè)月領(lǐng)到3000元工資，自己留下500元作為生活費(fèi)，剩下2500元全部用來(lái)做以下事情：他決定拿出＞500元但＜550元的資金為他父母買禮品，感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，其余資金用于資助家鄉(xiāng)汶川大地震中受災(zāi)的50名小朋友，每位小朋友買一身衣服或一雙鞋作為對(duì)他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)．已知每身衣服比每雙鞋貴20元，用300元恰好買到5身衣服和3雙鞋．
（1）求每身衣服和每雙鞋的價(jià)錢分別是多少？
（2）有幾種買衣服和鞋的方案？分別為哪幾種？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

營(yíng)養(yǎng)配餐中心為學(xué)生準(zhǔn)備了若干種菜肴，一份菜中的能量、脂肪和蛋白質(zhì)的含量由下表所示（能量、脂肪和蛋白質(zhì)分別記住N、Z、D），根據(jù)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需求，學(xué)生需要從每餐午飯菜肴中獲取的能量不低于700ke，脂肪在35g～55g之間，每餐午飯要由三種不同的菜肴來(lái)搭配．
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（1）求出1～13種菜肴能量的中位數(shù)、脂肪的眾數(shù)、蛋白質(zhì)的平均數(shù)；
（2）①請(qǐng)補(bǔ)全星期三500人吃午飯打1～13種菜肴的人數(shù)與菜肴名（或符號(hào)的編號(hào)）的條形圖；②若該校該天有1500名學(xué)生及100名老師吃午飯，估計(jì)吃炸雞排的人數(shù)有多少人？
（3）為配餐中心設(shè)計(jì)三種配餐的方案，使你學(xué)生營(yíng)養(yǎng)在滿足上面關(guān)于能量和脂肪的前提下獲取盡可能多的蛋白質(zhì)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，以下幾種說(shuō)法，其中正確的個(gè)數(shù)是（　　）
①∠3和∠4是同位角；②∠6和∠7是同位角；③∠4和∠5是內(nèi)錯(cuò)角；
④∠2和∠5是同旁內(nèi)角；⑤∠2和∠7是同位角；⑥∠1和∠2是同位角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下4種關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)的說(shuō)法中，準(zhǔn)確的說(shuō)法共有（　　）
①兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和必為合數(shù)
②兩個(gè)合數(shù)的和必為合數(shù)
③一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)的和必為合數(shù)
④一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)的和必非合數(shù)．

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