為了預防流感,某學校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖),現(xiàn)測藥物8分鐘燃畢,此時空氣中每立方米含藥量為6毫克,請根據(jù)題中所提供的信息,回答下列問題
(1)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 ,自變量x的取值范圍是 ;藥物燃燒完后,y與x的函數(shù)關(guān)系式為
(2)研究表明,當空氣中的每立方米的含藥量低于1.6毫克時學生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過幾分鐘后,學生才能回到教室.
(3)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?
(1),0≤x≤8,;
(2)從消毒開始,至少需要經(jīng)過30分鐘后,學生才能回到教室;
(3)此次消毒是無效的,理由見解析.
解析試題分析:(1)由于在藥物燃燒階段,y與x成正比例,因此設(shè)函數(shù)解析式為(k1≠0),然后由(8,6)在函數(shù)圖象上,利用待定系數(shù)法即可求得藥物燃燒時y與x的函數(shù)解析式;由于在藥物燃燒階段后,y與x成反比例,因此設(shè)函數(shù)解析式為(k2≠0),然后由(8,6)在函數(shù)圖象上,利用待定系數(shù)法即可求得藥物燃燒階段后y與x的函數(shù)解析式;
(2)當空氣中的每立方米的含藥量低于1.6毫克時學生方可進教室,把y=1.6代入,即可求得y的值,則可求得答案;
(3)把y=3代入中得x="4," 把y=3代入中得x=16,(8-4)+(16-8)=12>10得知此次消毒是無效的.
試題解析:(1)∵設(shè)正比例函數(shù)解析式為(k1≠0),函數(shù)的圖象經(jīng)過點P(8,6)
∴正比例函數(shù)的解析式為.自變量x的取值范圍是0≤x≤8;
∵設(shè)反比例函數(shù)解析式為(k2≠0),函數(shù)的圖象經(jīng)過點P(8,6),
∴反比例函數(shù)的解析式為. 自變量x的取值范圍是x≥4;
(2)把y=1.6代入中得x="30,"
∴從消毒開始,至少需要經(jīng)過30分鐘后,學生才能回到教室;
(3)把y=3代入中得x=4,
把y=3代入中得x=16,
(8-4)+(16-8)=12>10,
∴此次消毒是無效的.
考點:反比例函數(shù)的應用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知:如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點
(1)試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第一象限內(nèi),當取何值時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)M(m,n)是反比例函數(shù)圖像上的一動點,其中0<m<3,過M作直線MB‖x軸交y軸于點B。過點A作直線AC∥y軸交于點C,交直線MB于點D,當四邊形OADM的面積為6時,請判斷線段BM與DM的大小關(guān)系,并說明理由;
(4)探索:x軸上是否存在點P,使ΔOAP是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱達到60 ℃后,再進行操作.設(shè)該材料溫度為y(℃),從加熱開始計算的時間為x(min).據(jù)了解,當該材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關(guān)系(如圖).已知該材料在操作加熱前的溫度為15 ℃,加熱5分鐘后溫度達到60 ℃.
(1)分別求出將材料加熱和停止加熱進行操作時,y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)工藝要求,當材料的溫度低于15 ℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時間?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知:如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點,且點B的坐標為.
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)點在反比例函數(shù)的圖象上,求△AOC的面積;
(3)在(2)的條件下,在坐標軸上找出一點P,使△APC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖象交于A(-2,1),B(1,n)兩點.
(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;
(2)求△OAB的面積.
(3)寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
定義:如圖,若雙曲線與它的其中一條對稱軸相交于兩點A,B,則線段AB的長稱為雙曲線的對徑.
(1)求雙曲線的對徑;
(2)若某雙曲線對徑是.求k的值;
(3)仿照上述定義,請你定義雙曲線的對徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù) 與反比例函數(shù)的圖象交于點 和,與軸交于點.(1) , ;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象可知,當 時,的取值范圍是 ;
(3)過點作軸于點,點是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點,設(shè)直線與線段交于點,當時,求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(2013年四川瀘州8分)如圖,已知函數(shù)與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點A.將的圖象向下平移6個單位后與雙曲線交于點B,與x軸交于點C.
(1)求點C的坐標;
(2)若,求反比例函數(shù)的解析式.
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