如圖是小李設(shè)計(jì)用手電來(lái)測(cè)量某古城墻高度的示意圖，點(diǎn)P處放一水平的平面鏡，光線從點(diǎn)A出發(fā)經(jīng)平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C處，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且測(cè)得AB＝1.1米，BP＝1.9米，PD＝19米，那么該古城墻CD的高度是________米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：青島版(2014) 七年級(jí)下 題型：

已知(x．y)與點(diǎn)M(3，－2)在同一條平行于x軸的直線上，且到y(tǒng)軸的距離等于4，則的坐標(biāo)是

[　　]

A．

(4，2)或(－4，2)

B．

(4，－2)或(－4，－2)

C．

(4，－2)或(－5，－2)

D．

(4，－2)或(－1，－2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：青島版(2014) 七年級(jí)下 題型：

王大伯承包了25畝土地，今年春季改種茄子和西紅柿兩種大棚蔬菜，用去了44000元，其中種茄子每畝用了1700元，獲利2400元；種西紅柿每畝用了1800元，獲利2600元．問(wèn)王大伯一共獲利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

如下圖，CD是AB的垂直平分線，AC＝1.6 cm，BD＝2.3 cm，則四邊形ACBD的周長(zhǎng)為

[　　]

A．

3.9 cm

B．

8.8 cm

C．

7.8 cm

D．

無(wú)法計(jì)算

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：閱讀理解

閱讀理解：對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a，b，∵(－)2≥0，∴a－2＋b≥0，∴a＋b≥2，只有當(dāng)a＝b時(shí)，等號(hào)成立．結(jié)論：在a＋b≥2a，b均為正實(shí)數(shù))中，若ab為定值p，則a＋b≥2，只有當(dāng)a＝b時(shí)，a＋b有最小值2．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

(1)若m＞0，只有當(dāng)m＝________時(shí)，m＋有最小值________；若m＞0，只有當(dāng)m＝________時(shí)，2m＋有最小值________．

(2)如圖，已知直線L1：y＝x＋1與x軸交于點(diǎn)A，過(guò)點(diǎn)A的另一直線L2與雙曲線y＝(x＞0)相交于點(diǎn)B(2，m)，求直線L2的解析式．

(3)在(2)的條件下，若點(diǎn)C為雙曲線上任意一點(diǎn)，作CD∥y軸交直線L1于點(diǎn)D，試求當(dāng)線段CD最短時(shí)，點(diǎn)A，BC，D圍成的四邊形面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（下） 題型：

在△ABC中，∠C＝90°，cosA＝則tanB的值為

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（下） 題型：

當(dāng)x________時(shí)，分式有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（下） 題型：

如圖，直線l上有三個(gè)正方形a，b，c，若a，c的面積分別為5和11，則b的面積為

[　　]

A．

4

B．

6

C．

16

D．

55

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：北京課改版 第16冊(cè) 題型：

如圖，梯形ABCD中，AD//BC，BC＝5，AD＝3，對(duì)角線AC⊥BD，且∠DBC＝30°，求梯形ABCD的高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案