【題目】11名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽,他們的等分互不相同,按從高分錄到低分的原則,取前6名同學(xué)參加復(fù)賽,現(xiàn)在小明同學(xué)已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù),如果他想知道自己能否進(jìn)入復(fù)賽,那么還需知道所有參賽學(xué)生成績(jī)的(

B.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差

【答案】B.

【解析】

試題分析:由于總共有11個(gè)人,且他們的分?jǐn)?shù)互不相同,第6的成績(jī)是中位數(shù),要判斷是否進(jìn)入前6名,知道中位數(shù)即可.故答案選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.“寒假”期間,某校小記者隨機(jī)調(diào)查了某地區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖1;

(2)求圖2中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);

(3)已知某地區(qū)共6500名家長(zhǎng),估計(jì)其中反對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)的大約有多少名家長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:ab2﹣4ab+4a=_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1的P的圓心在拋物線y=﹣x2+4x﹣3上運(yùn)動(dòng),當(dāng)P在x軸相切時(shí),圓心P的坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(﹣0.252016×42017=_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD.(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABCD的面積SABDC;(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,連接PA,PB,使SABC=SABDC,若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由;(3)點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,PO,當(dāng)點(diǎn)PBD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合)給出下列結(jié)論:(1) 的值不變,(2) 的值不變,其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你找出這個(gè)結(jié)論并求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(巴中)今年我市有4萬(wàn)名考生參加中考,為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,下列說(shuō)法:這4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)的全體是總體;每個(gè)考生是個(gè)體;2000名考生是總體的一個(gè)樣本;樣本容量是2000,其中說(shuō)法正確的有( )

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B兩地相距30 km,小明以6 km/h的速度從A步行到B地的距離為ykm,步行的時(shí)間為xh.求yx之間的函數(shù)表達(dá)式,并指出yx的什么函數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AB、BC上,將BMN沿MN翻折,得FMN,若MFAD,FNDC,則∠D的度數(shù)為_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案