（1）若M，N表示的都是五次多項(xiàng)式，試分析M+N的次數(shù)情況，是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式？
（2）把多項(xiàng)式a3-3a2b+3ab2-b3寫成兩個(gè)多項(xiàng)式之差的形式。
解：（1）當(dāng)五次項(xiàng)不是同類項(xiàng)或者雖是同類項(xiàng)，但是系數(shù)不互為相反數(shù)時(shí)，M+N一定是五次的當(dāng)五次項(xiàng)是同類項(xiàng)，且系數(shù)互為相反數(shù)時(shí)，由于合并同類項(xiàng)，使系數(shù)為零，會(huì)降低和的次數(shù)，四次項(xiàng)，三次項(xiàng)，二次項(xiàng)，一次項(xiàng)等也可能因合并同類項(xiàng)系數(shù)為零，故可以是五次的，也可以是四次，三次，二次，一次，零次等，和既可以是多項(xiàng)式，也可以是單項(xiàng)式；
（2） （a3-3a2b）-（-3ab2+b3）或（a3-b3）-（3a2b-3ab2）或（a3+3ab2）-（3a2b+b3）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、數(shù)軸上一點(diǎn)A向左移動(dòng)2個(gè)單位到達(dá)B點(diǎn)，再向右移動(dòng)了5個(gè)單位到達(dá)了C點(diǎn)，若C點(diǎn)表示的數(shù)是-1，則A點(diǎn)表示的數(shù)是
-4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、在數(shù)軸上，若一個(gè)數(shù)表示的點(diǎn)向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到它的相反數(shù)，則這個(gè)數(shù)是
-3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A、B在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為m、n．
（1）填寫下表：
m 5 -5 -6 -6
n 3 0 4 -4
A、B兩點(diǎn)的距離
（2）若A、B兩點(diǎn)的距離為d，則d=
|m-n|
|m-n|
（用含m，n的式子表示）
（3）由（2）的結(jié)論可知|x-2|的意義是：數(shù)軸上表示數(shù)x的點(diǎn)到表示
2
2
的點(diǎn)的距離．
（4）若動(dòng)點(diǎn)C表示的數(shù)為x，則|x-2|+|x+3|的最小值是
5
5
．
（5）若動(dòng)點(diǎn)C表示的數(shù)為x，則當(dāng)x=
2
2
時(shí)，|x-2|+|x+3|+|x-5|取最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是一條數(shù)軸，單位長(zhǎng)度為1，但并沒有標(biāo)記原點(diǎn)，若A，B表示的數(shù)絕列值相等，則點(diǎn)A表示的數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，若一個(gè)數(shù)表示的點(diǎn)向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到它的相反數(shù)，則這個(gè)數(shù)是              。

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