小明有兩條長(zhǎng)分別是3厘米和4厘米的小木棒，當(dāng)他再找一根長(zhǎng)度為（    ）厘米的小木棒時(shí)，可以使這三根木棒剛好拼成一個(gè)直角三角形。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“趙爽弦圖”是四個(gè)全等的直角三角形與中間一個(gè)小正方形拼成的大正方形．有一“趙爽弦圖”飛鏢板，其直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)分別是2和4．小明同學(xué)距飛鏢板一定距離向飛鏢板投擲飛鏢（假設(shè)投擲的飛鏢均扎在飛鏢板上），則投擲一次飛鏢扎在中間小正形區(qū)域（含邊）的概率是
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明有兩條長(zhǎng)分別是3厘米和4厘米的小木棒，當(dāng)他再找一根長(zhǎng)度為
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或5
7
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厘米的小木棒時(shí)，可以使這三根木棒剛好拼成一個(gè)直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

小明有兩條長(zhǎng)分別是3厘米和4厘米的小木棒，當(dāng)他再找一根長(zhǎng)度為________厘米的小木棒時(shí)，可以使這三根木棒剛好拼成一個(gè)直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明有兩條長(zhǎng)分別是3厘米和4厘米的小木棒，當(dāng)他再找一根長(zhǎng)度為______厘米的小木棒時(shí)，可以使這三根木棒剛好拼成一個(gè)直角三角形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案