七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)集體步行去市博物館參加科技活動(dòng)。小剛擔(dān)任通訊員。在隊(duì)伍中,他先數(shù)了一下他前后的人數(shù),發(fā)現(xiàn)前面人數(shù)是后面的兩倍,他往前超了8名同學(xué)后,發(fā)現(xiàn)前面的人數(shù)和后面的人數(shù)一樣.
(1)七年級(jí)(2)班共有多少名同學(xué)?
(2)這列學(xué)生要過一座長60米的大橋,前進(jìn)速度為2米/秒,從第一名同學(xué)剛上橋到全體通過大橋用了96秒時(shí)間,學(xué)生隊(duì)伍的全長為多少米?
(3)在(2)的條件下,排在隊(duì)尾的小明想把一則通知送到隊(duì)伍最前面的小麗同學(xué),若小明從隊(duì)尾追趕小麗的速度是5米/秒,他能在1分鐘內(nèi)追上小麗嗎?說明你的理由。

(1)49;(2)132;(3)能,追趕時(shí)間為44秒

解析試題分析:(1)設(shè)七年級(jí)(2)班共有x名同學(xué),根據(jù)“他先數(shù)了一下他前后的人數(shù),發(fā)現(xiàn)前面人數(shù)是后面的兩倍,他往前超了8名同學(xué)后,發(fā)現(xiàn)前面的人數(shù)和后面的人數(shù)一樣”,即可列方程求解;
(2)設(shè)學(xué)生隊(duì)伍的全長為y米,即可表示隊(duì)伍全部通過所經(jīng)過的路程,根據(jù)“前進(jìn)速度為2米/秒,用時(shí)96秒”,列方程求解即可;
(3)設(shè)小明的追趕時(shí)間為m秒,根據(jù)“小明從隊(duì)尾追趕小麗的速度是5米/秒” 即可列方程求解.
(1)設(shè)七年級(jí)(2)班共有x名同學(xué),由題意得

解得
答:七年級(jí)(2)班共有49名同學(xué);
(2)設(shè)學(xué)生隊(duì)伍的全長為y米,則隊(duì)伍全部通過所經(jīng)過的路程為米,由題意得

解得
答:學(xué)生隊(duì)伍的全長為132米;
(3)設(shè)小明的追趕時(shí)間為m秒,由題意得

解得
答:他能在1分鐘內(nèi)追上小麗,追趕時(shí)間為44秒.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到所求的量的等量關(guān)系,正確列出方程,再求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、在我市08年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某校七年級(jí)(1)班的全體同學(xué)榮幸成為拉拉隊(duì)隊(duì)員,為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威,提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗.隊(duì)員小明放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角,他想用如下圖所示的長方形彩紙重新制作一面彩旗.請(qǐng)你幫助小明,用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形(保留作圖痕跡,不寫作法).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇泰州七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)集體步行去市博物館參加科技活動(dòng)。小剛擔(dān)任通訊員。在隊(duì)伍中,他先數(shù)了一下他前后的人數(shù),發(fā)現(xiàn)前面人數(shù)是后面的兩倍,他往前超了8名同學(xué)后,發(fā)現(xiàn)前面的人數(shù)和后面的人數(shù)一樣.

(1)七年級(jí)(2)班共有多少名同學(xué)?

(2)這列學(xué)生要過一座長60米的大橋,前進(jìn)速度為2米/秒,從第一名同學(xué)剛上橋到全體通過大橋用了96秒時(shí)間,學(xué)生隊(duì)伍的全長為多少米?

(3)在(2)的條件下,排在隊(duì)尾的小明想把一則通知送到隊(duì)伍最前面的小麗同學(xué),若小明從隊(duì)尾追趕小麗的速度是5米/秒,他能在1分鐘內(nèi)追上小麗嗎?說明你的理由。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在我市08年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某校七年級(jí)(1)班的全體同學(xué)榮幸成為拉拉隊(duì)隊(duì)員,為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威,提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗.隊(duì)員小明放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角,他想用如下圖所示的長方形彩紙重新制作一面彩旗.請(qǐng)你幫助小明,用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形(保留作圖痕跡,不寫作法).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期末題 題型:解答題

在我市08年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某校七年級(jí)(1)班的全體同學(xué)榮幸成為拉拉隊(duì)隊(duì)員,為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威,提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗.隊(duì)員小明放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角,他想用如下圖所示的長方形彩紙重新制作一面彩旗.請(qǐng)你幫助小明,用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形(保留作圖痕跡,不寫作法).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案