把兩個(gè)直角邊長均為6的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

(1) 探究:在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫出探究的結(jié)果,不必寫探究及推理過程);
  (2) 利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時(shí)BH的長度;若不存在,說明理由.

            

解:(1) BHCK的數(shù)量關(guān)系:BH=CK       ……(1分)

四邊形CHGK的面積的變化情況:四邊形CHGK的面積不變,始終等于9.(說明:答出四邊形CHGK的面積不變即可)                                   ………… (2分)

(2)假設(shè)存在使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的的位置,

設(shè)BH =,由題意及(1)中結(jié)論可得,CK = BH=,CH = CB-BH =6-,  

,

   

∵△GKH的面積恰好等于△ABC面積的,

,

解得,(經(jīng)檢驗(yàn),均符合題意)         

∴存在使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的的位置,此時(shí)的值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個(gè)直角邊長均為6的等腰直角三角板ABC和EFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFG繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

(1)探究:在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BH與CK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫出探究的結(jié)果,不必寫探究及推理過程);
(2)利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的
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?若存在,求出此時(shí)BH的長度;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 (本題8分)把兩個(gè)直角邊長均為6的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

1.(1) 探究:在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫出探究的結(jié)果,不必寫探究及推理過程);

  2.(2) 利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時(shí)BH的長度;若不存在,說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題8分)把兩個(gè)直角邊長均為6的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

【小題1】(1) 探究:在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫出探究的結(jié)果,不必寫探究及推理過程);
  【小題2】(2) 利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時(shí)BH的長度;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆北京市101中學(xué)九年級第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題8分)把兩個(gè)直角邊長均為6的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

【小題1】(1) 探究:在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫出探究的結(jié)果,不必寫探究及推理過程);
  【小題2】(2) 利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時(shí)BH的長度;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市九年級第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

 (本題8分)把兩個(gè)直角邊長均為6的等腰直角三角板ABCEFG疊放在一起(如圖①),使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

1.(1) 探究:在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況(直接寫出探究的結(jié)果,不必寫探究及推理過程);

  2.(2) 利用(1)中你得到的結(jié)論,解決下面問題:連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時(shí)BH的長度;若不存在,說明理由.

 

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