y＝(m－1)是y關(guān)于x的反比例函數(shù)，圖象在第二、四象限，m的值為________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年甘肅省武威市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)與升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(新課程) 題型：044

如圖是兩個半圓，點O為大半圓的圓心，AB是大半圓的弦關(guān)與小半圓相切，且AB＝24．問：能求出陰影部分的面積嗎？若能，求出此面積；若不能，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省無錫市惠山區(qū)2012屆九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

為了更好地了解近階段九年級學(xué)生的近期目標(biāo)，惠山區(qū)關(guān)工委設(shè)計了如下調(diào)查問卷：你認(rèn)為近階段的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是哪一個？

A．升入四星普通高中，為考上理想大學(xué)作準(zhǔn)備；

B．升入三星級普通高中，將來能考上大學(xué)就行；

C．升入五年制高職類學(xué)校，以后做一名高級技師；

D．升入中等職業(yè)類學(xué)校，做一名普通工人就行；

E．等待初中畢業(yè)，不想再讀書了．

在本區(qū)3000名九年級學(xué)生中隨機調(diào)查了部分學(xué)生后整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

根據(jù)以上信息解答下列問題：

(1)本次共調(diào)查了________名學(xué)生；

(2)補全條形統(tǒng)計圖，并計算扇形統(tǒng)計圖中m＝________；

(3)我區(qū)想繼續(xù)升入普通高中(含四星和三星)的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型：044

已知1是關(guān)x的一元二次方程(a＋b)x2＋(b＋c)x＋(c＋a)＝0的一個根，－1是關(guān)于y的一元二次方程(a＋b)y2＋(c＋a)y＋(b＋c)＝0的一個根，求以上述兩個方程的其他根為二根的一元二次方程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗．以下是

部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖11），
第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
得到下列數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
（1）若已知每個木塊的質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積       關(guān)
（選填“有”或“無”）．
（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                     
                ．
 

圖12

 
圖13
 

圖11

 
圖14

 
（4）如圖14，若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，則推力F2＝ N．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇期中題 題型：解答題

為了更好地了解近階段九年級學(xué)生的近期目標(biāo)，惠山區(qū)關(guān)工委設(shè)計了如下調(diào)查問卷：你認(rèn)為近階段的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是哪一個？(此為單選題)
A．升入四星普通高中，為考上理想大學(xué)作準(zhǔn)備；
B．升入三星級普通高中，將來能考上大學(xué)就行；    
C．升入五年制高職類學(xué)校，以后做一名高級技師；    
D．升入中等職業(yè)類學(xué)校，做一名普通工人就行；
E．等待初中畢業(yè)，不想再讀書了。 
在本區(qū)3000名九年級學(xué)生中隨機調(diào)查了部分學(xué)生后整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
根據(jù)以上信息解答下列問題：
(1) 本次共調(diào)查了        名學(xué)生；
(2) 補全條形統(tǒng)計圖，并計算扇形統(tǒng)計圖中m＝_______；
(3) 我區(qū)想繼續(xù)升入普通高中(含四星和三星)的大約有多少人？

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