某校學(xué)習(xí)小組在開展研究性學(xué)習(xí)中,對同學(xué)們常用的兩塊直角三角板之間的關(guān)系進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:“如果一個三角形中∠A、∠B、∠C所對的邊分別為a、b、c,當(dāng)∠A=2∠B時,有a2-b2=bc”.
(1)請分別在圖1和圖2中證明上述結(jié)論成立;
(2)如圖3,△ABC是任意三角形時,上述結(jié)論是否成立?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.

解:(1)圖1中,∠C=90°,B=30°,
∴a=,c=2b.
∴a2-b2=-b2=2b2.而bc=b•(2b)=2b2,
∴a2-b2=bc成立.
圖2中,∠A=90°,∠B=45°,
∴a2-b2=c2,b=c.
∴bc=c2
∴a2-b2=bc也成立;

(2)在圖3中,作∠CAB的平分線AD交BC于D.
∵∠A=2∠B,
∴∠CAD=∠DAB=∠B,得AD=BD,
∴△ACD∽△BCA,
==,
由等比性質(zhì),得=,
=
即a2-b2=bc.
分析:(1)利用,∠C=90°,B=30°求得a、c,從而利用已知條件推出等式成立.
(2)在圖3中,作∠CAB的平分線AD交BC于D,利用△ACD∽△BCA由等比性質(zhì)得.
點(diǎn)評:此題考查學(xué)生對相似三角形的判定與性質(zhì)和勾股定理這一知識點(diǎn)的理解和掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)請分別在圖1和圖2中證明上述結(jié)論成立;
(2)如圖3,△ABC是任意三角形時,上述結(jié)論是否成立?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.
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