小文家與學(xué)校相距1000米.某天小文上學(xué)時忘了帶一本書,走了一段時間才想起,于是返回家拿書,然后加快速度趕到學(xué)校.下圖是小文與家的距離y(米)關(guān)于時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.請你根據(jù)圖象中給出的信息,解答下列問題:
(1)小文走了多遠才返回家拿書?
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)x=8分鐘時,求小文與家的距離.

【答案】分析:從圖象可以知道,2分鐘時小文返回家,在家一段時間后,5分鐘又開始回學(xué)校,10分鐘到達學(xué)校.
解答:解:(1)200米(1分);

(2)設(shè)直線AB的解析式為:y=kx+b(2分)
由圖可知:A(5,0),B(10,1000)
(4分)
解得(6分)
∴直線AB的解析式為:y=200x-1000(7分);

(3)當(dāng)x=8時,y=200×8-1000=600(米)
即x=8分鐘時,小文離家600米.(9分)
點評:正確認(rèn)識圖象和熟練運用待定系數(shù)法是解好本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小文家與學(xué)校相距1000米.某天小文上學(xué)時忘了帶一本書,走了一段時間才想起,于是返回家拿書,然后加快速度趕到學(xué)校.下圖是小文與家的距精英家教網(wǎng)離y(米)關(guān)于時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.請你根據(jù)圖象中給出的信息,解答下列問題:
(1)小文走了多遠才返回家拿書?
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)x=8分鐘時,求小文與家的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小文家與學(xué)校相距1000米.某天小文上學(xué)時忘了帶一本書,走了一段時間才想起,于是返回家拿書,然后加快速度趕到學(xué)校.如圖是小文與家的距離y(米)關(guān)于時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.請你根據(jù)圖象中給出的信息,解答下列問題:
(1)小文走了多遠才返回家拿書?
(2)求線段OC、AB所在直線的函數(shù)解析式y(tǒng)1、y2;
(3)當(dāng)x=8分鐘時,求小文與家的距離.
(4)小文前后兩次去學(xué)校的速度v1、v2分別是多少?分別與解析式y(tǒng)1、y2的哪個常量有什么關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

小文家與學(xué)校相距1000米。某天小文上學(xué)時忘了帶一本書,走了一段時間才想起,于是返回家拿書,然后加快速度趕到學(xué)校。下圖是小文與家的距離y(米)關(guān)于時間x(分鐘)的函數(shù)圖象。請你根據(jù)圖象中給出的信息,解答下列問題:
(1)小文走了多遠才返回家拿書?
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)x=8分鐘時,求小文與家的距離。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小文家與學(xué)校相距1000米.某天小文上學(xué)時忘了帶一本書,走了一段時間才想起,于是返回家拿書,然后加快速度趕到學(xué)校.下圖是小文與家的距離(米)關(guān)于時(分鐘)的函數(shù)圖象.請你根據(jù)圖象中給出的信息,解答下列問題:

(1)小文走了多遠才返回家拿書?

(2)求線段所在直線的函數(shù)解析式;

(3)當(dāng)分鐘時,求小文與家的距離.

 


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(1)小文走了多遠才返回家拿書?

(2)求線段AB所在直線的函數(shù)解析式;

(3)當(dāng)x=8分鐘時,求小文與家的距離。

 

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