心理健康是一個人健康的重要標(biāo)志之一.為了解學(xué)生對心理健康知識的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級統(tǒng)計,繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

程度

頻數(shù)

頻率

優(yōu)秀

60

0.3

良好

100

a

一般

b

0.15

較差

c

0.05

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)求頻數(shù)分布表中a、b、c的值.并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)請你估計該校學(xué)生對心理健康知識掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).

 

【答案】

解:(1)a=0.5,b=30,c=10,

頻數(shù)分布直方圖如圖:

(2)優(yōu)秀總?cè)藬?shù)為800×0.3=240(人).

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、心理健康是一個人健康的重要標(biāo)志之一.為了解學(xué)生對心理健康知識的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級統(tǒng)計,繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)求頻數(shù)分布表中a、b、c的值.并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)請你估計該校學(xué)生對心理健康知識掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

心理健康是一個人健康的重要標(biāo)志之一.為了解學(xué)生對心理健康知識的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級統(tǒng)計,繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

程度

頻數(shù)

頻率

優(yōu)秀

60

0.3

良好

100

a

一般

b

0.15

較差

c

0.05

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)求頻數(shù)分布表中a、b、c的值.并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)請你估計該校學(xué)生對心理健康知識掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

心理健康是一個人健康的重要標(biāo)志之一.為了解學(xué)生對心理健康知識的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級統(tǒng)計,繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

程度

頻數(shù)

頻率

優(yōu)秀

60

0.3

良好

100

a

一般

b

0.15

較差

c

0.05

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)求頻數(shù)分布表中a、b、c的值.并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)請你估計該校學(xué)生對心理健康知識掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆山東省棗莊東方國際學(xué)校九年級第三次中考模擬數(shù)學(xué) 題型:解答題

心理健康是一個人健康的重要標(biāo)志之一.為了解學(xué)生對心理健康知識的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級統(tǒng)計,繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

程度
頻數(shù)
頻率
優(yōu)秀
60
0.3
良好
100
a
一般
b
0.15
較差
c
0.05

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)求頻數(shù)分布表中a、b、c的值.并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)請你估計該校學(xué)生對心理健康知識掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).

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