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有下列各數：+（+2），+（-2），-（-2），-（+2），-[-（-2）]，+[-2）]，+[-（-2）]，其中負數有


  1. A.
    2個
  2. B.
    3個
  3. C.
    4個
  4. D.
    5個
C
分析：根據符號法則首先對每個數進行化簡，然后根據正負數的定義即可作出判斷．
解答：+（+2）=2，是正數；
+（-2）=-2是負數；
-（-2）=2是正數；
-（+2）=-2是負數；
-[-（-2）]=-2是負數；
+[（-2）]=-2是負數；
+[-（-2）]=2是正數．
故是負數的有4個．
故選C．
點評：本題考查了數的化簡，正確理解法則是關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列各數：0.01，10，-6.67，-
1
3
，0，-（-3），-|-2|，-（-42），其中屬于非負整數的共有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列各數
1
2
，10，3.14，-
2
3
，0，-（-3），-|-5|，-（-42），其中屬于非負數的共有（　　）
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列各數，0.01，10，-6.67，-
1
2
，0，-(-5)，-|-3|，-（-4），其中屬于非負整數的共有（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列各數：8，-6.7，0，-80，0.51，-
1
3
，-（-4），-|-3|，-（-62），其中屬于非負整數的共有（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列各數：+（+2），+（-2），-（-2），-（+2），-[-（-2）]，+[-2）]，+[-（-2）]，其中負數有（　　）

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