將下面三個(gè)數(shù)-0.1，0，0.01從大到小用“＞”連接，正確的是（　�。�
A．-0.1＞0＞0.01B．-0.1＞0＞0.01
C．0.01＞0＞-0.1D．0.01＞-0.1＞0
三個(gè)數(shù)-0.1，0，0.01從大到小用排列為0.01＞0＞-0.01．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下面三個(gè)數(shù)-0.1，0，0.01從大到小用“＞”連接，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是2006年12月的日歷，仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)其中有何規(guī)律嗎？
（1）現(xiàn)任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù)，設(shè)中間的一個(gè)為a，則用含a的代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)（從小到大排列）分別是
a-7，a，a+7
a-7，a，a+7
．
（2）用正方形任意框出4個(gè)數(shù)，設(shè)最小的一個(gè)為a，則這4個(gè)數(shù)的和為
4a+16
4a+16
．
（3）現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2008按圖中的方式排成一個(gè)長方形陣列，用一個(gè)正方形框出16個(gè)數(shù)，如圖
①圖中框出的這16個(gè)數(shù)的和為
352
352
；
②圖中要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和分別等于2000，2006，是否可能？若不可能，試說明理由；若有可能，請求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請將下面的三階幻方補(bǔ)全，使得處于同一橫行、同一豎列、同一斜對角線上的3個(gè)數(shù)相加都相等．
2
5
4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將下面三個(gè)數(shù)-0.1，0，0.01從大到小用“＞”連接，正確的是


  1. A.
    -0.1＞0＞0.01
  2. B.
    -0.1＞0＞0.01
  3. C.
    0.01＞0＞-0.1
  4. D.
    0.01＞-0.1＞0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案