(10分)如圖1,O為正方形ABCD的中心,

分別延長OA、OD到點FE,使OF=2OA

OE=2OD,連接EF.將△EOF繞點O逆時針

旋轉角得到△E1OF1(如圖2).

(1)探究AE1BF1的數(shù)量關系,并給予證明;

(2)當=30°時,求證:△AOE1為直角三角形.

 

解:(1)AE1BF1,證明如下:

              ∵O為正方形ABCD的中心,∴OAOBODOEOF 

              ∵△E1OF1是△EOF繞點O逆時針旋轉角得到,∴OE1OF1。

                AOB=∠EOF=900 E1OA=900-∠F1OA=∠F1OB

                                      OE1OF1

              在△E1OA和△F1OB中,  ∠E1OA=∠F1OB,∴△E1OA≌△F1OB(SAS)

                                      OAOB                      

              ∴ AE1BF1。

           (2)取OE1中點G,連接AG

          ∵∠AOD=900=30° , ∴ E1OA=900=60°。

          ∵OE1=2OA,∴OA=OG,∴ E1OA=∠AGO=∠OAG=60°。

          ∴ AG=GE1,∴∠GAE1=∠GE1A=30°。∴ ∠E1AO=90°。

       ∴△AOE1為直角三角形。

解析:略

 

練習冊系列答案
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3、某校為了了解學生的身體素質情況,對初三(2)班的50名學生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學生所得的三項成績(成績均為整數(shù))之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說法:
(1)學生的成績≥27分的共有15人;
(2)學生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內;
(3)學生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內.
其中正確的說法有( 。

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(本小題滿分10分)

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