計算：

(1)(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)(216＋1)＋1；

(2)20032－2002×2004．

答案：
解析：

　　

　　思路分析：(1)直接計算較復雜，行不通，觀察題目注意到2－1＝1，用1乘以原式值不變，這樣構造出一個因式“2－1”后，恰好原式可連用平方差公式，達到化繁為簡的目的．(2)題若按有理數(shù)之間順序十分繁雜，不難發(fā)現(xiàn)2002×2004＝(2003－1)×(2003＋1)＝20032－1，使問題得到解決．

　　課標剖析：對于式子較復雜的數(shù)的計算求值問題，不妨先仔細觀察，看是否有規(guī)律，然后去解決，會事半功倍，提高解題的能力．


練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在“3.15”消費者權益日的活動中，對甲、乙兩家商場售后服務的滿意度進行了抽查．如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務的滿意程度（以下稱：用戶滿意度），分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級，并依次記為1分、2分、3分、4分．
（1）請問：甲商場的用戶滿意度分數(shù)的眾數(shù)為
 
；乙商場的用戶滿意度分數(shù)的眾數(shù)為
 
．
（2）分別求出甲、乙兩商場的用戶滿意度分數(shù)的平均值．（計算結果精確到0.01）
（3）請你根據(jù)所學的統(tǒng)計知識，判斷哪家商場的用戶滿意度較高，并簡要說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

1、計算：-|-2|=（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

1、計算：-52=（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、計算：-3x•（2x2-x+4）=
-6x3+3x2-12x
；（2a-b）
（2a+b）
=4a2-b2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：2-1+（π-1）0=
 
．

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