16、在學校組織的“知榮明恥,文明出行”的知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)為
;
(2)請你將表格補充完整:
平均數(shù)( 分) 中位數(shù)( 分) 眾數(shù)( 分)
一班 87.6 90
二班 87.6 100
(3)請從下列不同角度對這次競賽成績的結果進行分析:
①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績.
分析:(1)用總人數(shù)×二班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)所占百分比即可;
(2)從扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)求出各個等級的人數(shù),按找中位數(shù)和眾數(shù)的方法得出中位數(shù)和眾數(shù);
(3)根據(jù)(1)(2)的計算結果分析比較.
解答:解:(1)(6+12+2+5)×(44%+4%+36%)=21;
(2)一班數(shù)據(jù)90出現(xiàn)12次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)為90,
二班100分的有11人,90分的有1人,80分的有9人,70分的有4人,按從小到大順序排列,中位數(shù)為80;

(3)①從平均數(shù)的角度看兩班成績一樣,從中位數(shù)的角度看一班比二班的成績好,所以一班成績好;
②從平均數(shù)的角度看兩班成績一樣,從眾數(shù)的角度看二班比一班的成績好,所以二班成績好;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度看,一班人數(shù)是18人,二班人數(shù)是12人,所以一班成績好.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。酥,本題也考查了對平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的認識.
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在學校組織的“喜迎世博,知榮明恥,文明出行”的知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學校將八年級的一班和二班的成績整理精英家教網并繪制成如下的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)為
 

(2)請你將表格補充完整:
平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
一班 90
二班 87.6 100

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在學校組織的“知榮明恥,文明出行”知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為、、、四等,其中相應等級的得分依次記為分、分、分、分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1.(1)此次競賽中二班在級以上(包括級)的人數(shù)為              ;

2.(2)請你將表格補充完整:

 

 

 

 

 


3.(3)請你從下列不同角度對這次競賽成績的結果進行分析:

①從平均分和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;②從平均分和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;③從級以上(包括級)的人數(shù)的角度比較一班和二班的成績.

 

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在學校組織的“知榮明恥,文明出行”知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為、、四等,其中相應等級的得分依次記為分、分、分、分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1.(1)此次競賽中二班在級以上(包括級)的人數(shù)為               ;

2.(2)請你將表格補充完整:

 

 

 

 

 


3.(3)請你從下列不同角度對這次競賽成績的結果進行分析:

①從平均分和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;②從平均分和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;③從級以上(包括級)的人數(shù)的角度比較一班和二班的成績.

 

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在學校組織的“知榮明恥,文明出行”的知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)為______;
(2)請你將表格補充完整:
平均數(shù)( 分)中位數(shù)( 分)眾數(shù)( 分)
一班87.690
二班87.6100
(3)請從下列不同角度對這次競賽成績的結果進行分析:
①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績.

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