【題目】在我國(guó)古算書《周髀算經(jīng)》中記載周公與商高的談話,其中就有勾股定理的最早文字記錄,即“勾三股四弦五”,亦被稱作商高定理.如圖1是由邊長(zhǎng)相等的小正方形和直角三角形構(gòu)成的,可以用其面積關(guān)系驗(yàn)證勾股定理.圖2是由圖1放入矩形內(nèi)得到的,,AB=3,AC=4,則D,E,F,G,H,I都在矩形KLMJ的邊上,那么矩形KLMJ的面積為__________.
【答案】110
【解析】
延長(zhǎng)AB交KF于點(diǎn)O,延長(zhǎng)AC交GM于點(diǎn)P,可得四邊形AOLP是正方形,然后求出正方形的邊長(zhǎng),再求出矩形KLMJ的長(zhǎng)與寬,然后根據(jù)矩形的面積公式列式計(jì)算即可得解.
解:如圖,延長(zhǎng)AB交KF于點(diǎn)O,延長(zhǎng)AC交GM于點(diǎn)P,
則四邊形OALP是矩形.
∵∠CBF=90°,
∴∠ABC+∠OBF=90°,
又∵直角△ABC中,∠ABC+∠ACB=90°,
∴∠OBF=∠ACB,
在△OBF和△ACB中,
∴△OBF≌△ACB(AAS),
∴AC=OB,
同理:△ACB≌△PGC,
∴PC=AB,
∴OA=AP,
∴矩形AOLP是正方形,
邊長(zhǎng)AO=AB+AC=3+4=7,
∴KL=3+7=10,LM=4+7=11,
∴矩形KLMJ的面積為10×11=110.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為圓外一點(diǎn),AC交⊙O于點(diǎn)D,BC2=CDCA,弦ED=弦BD,BE交AC于F.
(1)求證:BC為⊙O切線;
(2)判斷△BCF的形狀并說(shuō)明理由;
(3)已知BC=15,CD=9,求tan∠ADE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,初三數(shù)學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)量垂直于水平地面的一座大廈AB的高度,一測(cè)量人員在大廈附近C處,測(cè)得建筑物頂端A處的仰角大小為45°,隨后沿直線BC向前走了60米后到達(dá)D處,在D處測(cè)得A處的仰角大小為30°,則大廈AB的高度約為多少米?(注:不計(jì)測(cè)量人員的身高,結(jié)果按四舍五入保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)劃開設(shè)以下課外活動(dòng)項(xiàng)目:A 一版畫、B 一機(jī)器人、C 一航模、D 一園藝種植.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每位學(xué)生 必須選且只能選一個(gè)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選“D一園藝種植”的學(xué)生人數(shù)所占圓心角的度數(shù)是 °;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校學(xué)生總數(shù)為 1500 人,試估計(jì)該校學(xué)生中最喜歡“機(jī)器人”和最喜歡“航模”項(xiàng)目的總 人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:
(1)以A圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫;
(2)以C為圓心,CB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;
(3)連接BD,與AC交于點(diǎn)E,連接AD,CD.
①四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形;
②△ABC≌△ADC;
③AC⊥BD且BE=DE;
④BD平分∠ABC.
其中正確的是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+c經(jīng)過點(diǎn)A(0,2)和點(diǎn)B(-1,0).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)將此拋物線平移,使其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1),平移后的拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為點(diǎn)C,D(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左邊),求點(diǎn)C,D的坐標(biāo);
(3)將此拋物線平移,設(shè)其頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為m,平移后的拋物線與x軸兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為n,若1<m<3,直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)y=|x2﹣2x﹣3|﹣2圖象和性質(zhì),探究過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 10 | m | ﹣2 | 1 | n | 1 | ﹣2 | 3 | 10 | … |
其中,m= ,n= ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出函數(shù)圖象;
(3)觀察函數(shù)圖象:
①當(dāng)方程|x2﹣2x﹣3|=b+2有且僅有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根時(shí),根據(jù)函數(shù)圖象直接寫出b的取值范圍為 .
②在該平面直角坐標(biāo)系中畫出直線y=x+2的圖象,根據(jù)圖象直接寫出該直線與函數(shù)y=|x2﹣2x﹣3|﹣2的交點(diǎn)橫坐標(biāo)為: (結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在的正三角形的網(wǎng)格中,的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.請(qǐng)按要求畫圖和計(jì)算:①僅用無(wú)刻度直尺;②保留作圖痕跡.
(1)在圖1中,畫出的邊上的中線.
(2)在圖2中,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與雙曲線y=(x>0)交于C、D兩點(diǎn),且∠AOC=∠ADO,則k的值為_____.
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