某校共有1000名學(xué)生,為了了解他們的視力情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的視力,并將調(diào)查的數(shù)據(jù)整理繪制成直方圖和扇形圖.
(1)這次共調(diào)查了多少名學(xué)生?扇形圖中的a、b值分別是多少?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生占對(duì)應(yīng)被調(diào)查學(xué)生的比例如下表:
視力 ≤0.35 0.35~0.65 0.65~0.95 0.95~1.25 1.25~1.55
比例
4
5
1
2
1
4
1
8
1
16
根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校有多少學(xué)生在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)?
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分析:(1)根據(jù)第四組的頻數(shù)與其所占的百分比求出被調(diào)查的學(xué)生數(shù).
(2)根據(jù)各組所占的百分比分別計(jì)算他們的頻數(shù),從而補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)首先計(jì)算各組在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù),再根據(jù)被抽取的學(xué)生數(shù)所占的比例進(jìn)行估算該校有多少學(xué)生在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí).
解答:解:(1)這次共調(diào)查的學(xué)生為:48÷24%=200(名).b=40÷200=20%.a(chǎn)=1-28%-24%-10%-20%=18%.
(2)0.35~0.65的頻數(shù)為:200×18%=36;0.95~1.25的頻數(shù)為:200-20-36-40-48=56.
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:
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(3)各組在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)為:20×
4
5
+36×
1
2
+40×
1
4
+56×
1
8
+48×
1
16
=16+18+10+7+3=54(名).該校學(xué)生在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的有:
54
200
×1000=270(名).
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)小亮班共有
40
名學(xué)生參加了這次測(cè)試,如果志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試,那么小亮班有
20
人將參加下輪測(cè)試;
(3)若某校共有600名學(xué)生報(bào)名參加了這次志愿者選拔活動(dòng)的測(cè)試,請(qǐng)以小亮班的測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測(cè)試.

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49%m
49%m
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(1)這次共調(diào)查了多少名學(xué)生?扇形圖中的a、b值分別是多少?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生占對(duì)應(yīng)被調(diào)查學(xué)生的比例如下表:
視力≤0.350.35~0.650.65~0.950.95~1.251.25~1.55
比例數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校有多少學(xué)生在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)?

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(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生占對(duì)應(yīng)被調(diào)查學(xué)生的比例如下表:
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