如圖,△ABC中A(-2,3),B(-3,1),C(-1,2).
(1)將△ABC各點(diǎn)的橫坐標(biāo)增加4個(gè)單位長(zhǎng)度,縱坐標(biāo)保持不變,得△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1
(2)將△ABC各點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別乘以-1,得△A2B2C2,畫(huà)出△A2B2C2;
(3)將△A2B2C2各點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別乘以-1,得△A3B3C3,畫(huà)出△A3B3C3;
(4)在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,△______與△______成軸對(duì)稱(chēng),對(duì)稱(chēng)軸是______;△______與△______成中心對(duì)稱(chēng),對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)是______.

【答案】分析:本題考查了直角坐標(biāo)系中圖形的平移,軸對(duì)稱(chēng),旋轉(zhuǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)的數(shù)量關(guān)系,形數(shù)結(jié)合,用數(shù)字控制圖形變換.
解答:解:(1)(2)(3)見(jiàn)右圖.

(4)△ABC與△A2B2C2,x軸或直線y=0;
△ABC與△A3B3C3,原點(diǎn)O.
點(diǎn)評(píng):做這類(lèi)題目,目的是要讓學(xué)生明確數(shù)對(duì)圖形變換的影響,明確數(shù)形結(jié)合的重要性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫(huà)∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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