(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是( )
A.0.5cm
B.1cm
C.1.5cm
D.2cm
【答案】分析:解:當(dāng)?shù)谝淮握郫B后,折痕偏向左側(cè)0.5 cm,第二次折疊后,折痕偏向右側(cè)0.5 cm,即可求得兩條折痕之間距離.
解答:解:兩條折痕之間距離為0.5+0.5=1cm.
故選B.
點評:本題考查折疊的概念及空間想象能力,有一定的思維容量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省紹興市五校聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是( )
A.0.5cm
B.1cm
C.1.5cm
D.2cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷33(高橋初中 沈瑞娟)(解析版) 題型:填空題

(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動中,先把一張長方形紙片按左圖方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按右圖的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是    cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年河北省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•河北)小明、小亮和小強三人準備下象棋,他們約定用“拋硬幣”的游戲方式來確定哪兩個人先下棋,規(guī)則如圖:

(1)請你完成下面表示游戲一個回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖;
(2)求一個回合能確定兩人先下棋的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年河北省中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•河北)小宇同學(xué)在一次手工制作活動中,先把一張長方形紙片按左圖方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按右圖的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是    cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案